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依法治國背景下培養(yǎng)大學生法治精神的校園文化建設(shè)路徑
微文化下馬克思主義信仰教育的校園味道
同心戰(zhàn)“疫”彰顯中華民族偉大團結(jié)精神
傳承“四史”精神的根基脈絡(luò)
五中全會精神進課堂,如何讓理論學習更有獲得感?
巧用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新講中國故事,共慶建黨百年傳紅色基因
打造網(wǎng)絡(luò)思政“同心圓”,構(gòu)筑鑄魂育人新生態(tài)
創(chuàng)新紅色文化協(xié)同培養(yǎng)體系 構(gòu)建“1+3+4”實踐育人模式 ——以“樂途有你”德育實踐項目為例
創(chuàng)新輔導員網(wǎng)絡(luò)育人新路徑,讓有價值的聲音傳得更遠
引領(lǐng)凝聚 縱橫貫通 全方位構(gòu)建新媒體育人“神經(jīng)系統(tǒng)”
電子科技大學構(gòu)建“1234”智慧網(wǎng)絡(luò)育人平臺推進 精準思政
如何“高效學習”,讓專業(yè)老師來支招~
老師,我想兼職做網(wǎng)絡(luò)主播……
難以融入集體,宿舍關(guān)系處理不好怎么辦?
大一新生如何學習?如何與他人交往?
不想聽課,沉迷游戲,怎么辦?
我要不要去爭取一朵小紅花?
齊勛:談談培養(yǎng)學生的“二字訣”
胡波:“談”開心靈
張海玉:談談:“育人”那些事
劉?。鹤鲆粋€會“功夫”的輔導員
劉國權(quán):新時代高校輔導員要思考與答好的“四個問題”
馬軍:做既“有愛”又“被愛”的輔導員
李睿:基于協(xié)同育人的實踐探索
吐爾遜麥麥提?艾麥提江:不忘初心,牢記使命,做一名新時代的優(yōu)秀輔導員
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