百家乐-百家乐官网平台导航

一、工作室簡介

鐵人輔導員工作室成立于2016年，成員涵蓋專職輔導員、理論研究專家和思政專業(yè)教師等，擁有理論宣講、網(wǎng)絡思政、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、大慶精神育人等多支團隊。工作室將“用大慶精神育人，用鐵人精神鑄魂”理念貫穿于大學生思想政治教育始終，旨在提升成員職業(yè)能力和育人水平，探索新形勢下紅色文化與思政教育融合新路徑，加強輔導員隊伍職業(yè)化、專業(yè)化建設，讓“愛國、創(chuàng)業(yè)、求實、奉獻”成為學生的人格標簽，讓“青春為祖國加油”成為學生的人生追求。2020年6月，工作室獲批黑龍江省首批高校輔導員名師工作室。

二、工作室定位

1.聚焦主責主業(yè)，為輔導員個人職業(yè)發(fā)展和素質(zhì)能力提升搭建新平臺。工作室回歸育人主責，克服“本領恐慌”，通過開展理論研究和育人探索，不斷提升成員職業(yè)能力和育人水平，逐步建成省內(nèi)知名、全國有名的輔導員名師工作室，達到示范性發(fā)展的建設目標。

2.堅持守正創(chuàng)新，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的大學生提供育人模式。工作室在秉承傳統(tǒng)育人模式基礎上，積極探索新形勢下紅色文化與思政教育融合的新路徑，為培養(yǎng)全面發(fā)展的大學生提供新的育人模式，達到創(chuàng)新性發(fā)展的建設目標。

3.加強陣地建設，為全省輔導員隊伍職業(yè)化專業(yè)化貢獻東油力量。工作室加強制度建設，實行“動態(tài)化”管理，逐步建設成機制健全、特色鮮明、資源共享的輔導員理論研究與實踐基地，開展輔導員研修交流活動，為全省輔導員隊伍職業(yè)化專業(yè)化貢獻東油力量， 達到陣地化發(fā)展的建設目標。

三、工作室主持人和團隊簡介

1.主持人簡介

宋建申，女，中共黨員，法學博士，副教授，碩士研究生導師，中國青少年研究會理事，黑龍江省青聯(lián)委員，國家二級心理咨詢師、生涯規(guī)劃師、全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程指導教師。團中央青年講師團講師、黑龍江省委理論師資庫成員、黑龍江省青年講師團講師、黑龍江省青少年黨史學習教育宣講團成員、全省教育系統(tǒng)黨的十九大精神百人宣講團成員。現(xiàn)任東北石油大學學生工作部（學生處）副部（處）長，曾于2018年至2020年掛任共青團黑龍江省委宣傳部副部長。近年獲得黑龍江省最美高校輔導員、黑龍江省高校輔導員年度人物，全國高校思想政治工作金微課一等獎、全國高校思想政治工作論文評選三等獎、黑龍江省高校輔導員優(yōu)秀論文評選一等獎，黑龍江省輔導員職業(yè)能力大賽三等獎等榮譽和獎項。

主要研究方向為網(wǎng)絡思想政治教育與紅色文化創(chuàng)新研究，主持參與國家社科基金、教育部高校示范馬克思主義學院和優(yōu)秀教學科研團隊建設項目、北京市社科基金、省教育學會“十二五”重點課題、省教育學會規(guī)劃課題、省教育廳人文社會科學研究項目、首批黑龍江省輔導員名師工作室建設項目等近20項。在《教育理論與實踐》《中國廣播電視學刊》等期刊發(fā)表論文近24篇。2篇論文被“學習強國”全文轉載。

2019年至今，在全團、全省宣講大慶精神、鐵人精神30余場，線上線下收聽超過100萬人次，人民網(wǎng)、中青網(wǎng)、東北網(wǎng)、黑龍江日報、全省新聞聯(lián)播、極光新聞APP等主流媒體都曾進行報道。

2.團隊簡介

工作室成員學緣結構合理（省內(nèi)外高校）、學科背景多元（理、工、文、法、管等學科）、職稱結構完整（高、中、初級）、學歷層次較高（博士、碩士）、從業(yè)資質(zhì)專業(yè)（國家二級心理咨詢師、生涯規(guī)劃師、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導教師）的專職輔導員（全國輔導員年度人物、全省輔導員職業(yè)能力大賽獲獎者、團中央青年講師團講師）、理論研究專家和思政專業(yè)教師構成。成員之間形成理論宣講、網(wǎng)絡思政、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、大慶精神育人等多個方向的團隊，開展理論研究和育人實踐。

創(chuàng)建至今，工作室主持人及成員獲全國高校思想政治工作“金微課”一等獎、全國教師教育教學信息化交流活動高等教育組微課二等獎、全國高校思想政治工作優(yōu)秀論文三等獎、黑龍江省高校輔導員優(yōu)秀論文評選一等獎、龍江最美高校輔導員、龍江高校輔導員年度人物提名獎等，所帶學生獲“中國大學生自強之星”“全省大學生道德模范人物”“國家獎獎學金”“黑龍江省三好學生”等榮譽，獲批國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃3項、省級10項，2個學生團隊獲“挑戰(zhàn)杯”大賽全國銀獎、省級金獎。發(fā)表思政論文20余篇，獲批各級各類課題10余項，出版著作2部；開展線上線下宣講百余場，累計收聽收看人數(shù)破百萬；推出網(wǎng)絡精品課、黨史微視頻近百個；與多個全國黨建工作樣板支部和省級輔導員名師工作室建立合作共建關系。2020年以來，工作室成員先后入選黑龍江省委理論宣講團、黑龍江省青年黨史學習教育宣講團，積極宣講大慶精神、傳播鐵人故事，努力做理論武裝的“輕騎兵”。

四、工作室建設平臺

1.得天獨厚的地緣優(yōu)勢，讓工作室有取之不盡用之不竭的育人資源。大慶精神（鐵人精神）入選中國共產(chǎn)黨首批精神譜系，同時大慶精神鐵人精神作為龍江四大精神的重要組成部分，為我國的現(xiàn)代化建設和我省全面振興全方位振興提供了巨大的精神動力和豐富的教育資源。工作室地處大慶，松基三井、“1205”鉆井隊等愛國主義教育基地和精神地標是開展實踐育人的獨特優(yōu)勢。

2.特色鮮明的學科優(yōu)勢，讓工作室有借勢而上順勢而為的實踐沃土。“油”味濃厚的辦學方向、學科建設和專業(yè)優(yōu)勢，為工作室開展工作提供有效支撐和便利條件。工作室可以將大慶精神鐵人精神育人融入學生生產(chǎn)實踐、實習實訓、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等思政教育，實現(xiàn)思政教育與課程建設的有效融合。

3.結構合理的團隊優(yōu)勢，讓工作室有優(yōu)勢互補相得益彰的發(fā)展基礎。工作室主持人在宣傳部、輔導員、團省委、學工部等崗位工作和掛職，具有較強的文字、組織、溝通、協(xié)調(diào)能力，擅長青年思想引領與網(wǎng)絡思政工作。工作室成員由不同學科、學歷、職稱、職務的校內(nèi)外專職輔導員、理論研究專家、思政專業(yè)教師構成，擅長將大慶精神鐵人精神融入大學生思想政治教育各個方面。主持人和成員之間形成優(yōu)勢互補，為工作室的發(fā)展營造良好的基礎。

五、工作室主要做法及成效

1.創(chuàng)建“紅色故事匯”，開展理想信念教育。定期以故事分享等方式，宣講大慶精神鐵人精神，詮釋共產(chǎn)黨人在中國特色社會主義建設中把民族發(fā)展大業(yè)扛在肩頭，敢于創(chuàng)造、敢于奉獻、不計小我、公而忘私的品格，讓學生“身在大慶學大慶”，增強學生愛國、愛黨、愛校的情感，堅定“四個自信”。2021年6月，推出紅色故事匯《重溫會戰(zhàn)經(jīng)典  汲取精神力量——大慶精神專題宣講會》，助力東北石油大學黨史學習教育。2021年12月，工作室主持人被東北石油大學“學史力行我先行”作為先進典型進行宣講宣傳，該品牌工作案例榮獲2021年度黑龍江省優(yōu)秀易班共建案例。今年，工作室策劃推出《紅色故事匯——致敬百年 奮斗青春》專題宣講會，紀念中國共青團建團100周年，引領廣大青年聽黨話、跟黨走，奮進新征程。

2.組建“鐵人身邊做鐵人”學生社團，開展社會實踐。工作室成員指導社團學生進行“鐵人到底有多鐵”系列主題宣講，每年新生開學季、畢業(yè)生離校季進行特色化、小規(guī)模、進班級的專題宣講近500場；在“鐵人文化節(jié)”中展演大慶精神鐵人精神原創(chuàng)節(jié)目《我與三代鐵人跨越時空的對話》；帶領學生參加暑期“三下鄉(xiāng)”等“走進鐵人”的社會實踐，引導學生以鐵人王進喜為榜樣，做大慶精神鐵人精神的“鐵桿粉絲”，為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻東油人力量。2020年5月起，工作室成員指導宣講團的41名學生發(fā)起了全國“云宣講”大慶精神鐵人精神，得到了中國教育新聞網(wǎng)、中國青年網(wǎng)、中國社會科學網(wǎng)、東北網(wǎng)等國家和省市級媒體的關注和報道，宣講形成書稿《云端講述大慶精神鐵人精神》于2021年2月出版發(fā)行。2021年，宣講團學生張新入圍“大慶好網(wǎng)民”評選。2022年4月，學生社團中的10名學生組建“核你油源”志愿服務宣講團，成功入選2022年“強國有我 ‘核’你一起”千支大學生志愿宣講團。

3.依托“DY 工作室”，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。“DY 工作室”是工作室主持人 2016 年成立的專門指導大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃的平臺，曾指導學生成功獲批 5 項省級項目。目前工作室依托“DY 工作室”，指導學生參加大創(chuàng)項目、挑戰(zhàn)杯等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目和賽事，積極將大慶精神鐵人精神融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，提升學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的勇氣、意識和能力，引導學生成為敢闖、能闖、會闖、擅闖的符合中國特色社會主義新型科技人才素質(zhì)的鐵人。2020年以來，獲批大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃省級項目5項。

4.運營“東油宋建申”等新媒體矩陣，開展網(wǎng)絡思政教育。“東油宋建申”微信公眾號已于 2016 年 3 月上線，主持人定期推出“有深度、有溫度、有高度”的網(wǎng)絡文章和系列微作品，努力做好學生的“靈魂伴侶”和“思想導師”。目前，工作室開通“東油宋建申”微信視頻號，定期推出打卡《鐵人傳》等大慶精神鐵人精神讀書分享短視頻，深受廣大青年學生喜愛。工作室成員先后入駐B站，開展大學生法治教育。工作室計劃入駐抖音等新媒體平臺，用青年人喜歡的短視頻、條漫、手繪等形式，制作微黨課、微團課，廣泛宣傳大慶精神、鐵人故事，讓精神力量占領網(wǎng)絡陣地，增強育人實效。2020年以來，工作室制作微課8門，其中《從戰(zhàn)“疫”讀懂中國制度、中國速度、中國溫度、中國態(tài)度》閱讀量超過7.5萬，獲得 2020 年度全國高校思想政治工作“金微課”一等獎；《從“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局解讀十九大》獲得 2020 年度全國高校思想政治工作“金微課”三等獎；《不遵守防疫規(guī)定將面臨法律責任》獲得2021年“龍江法治文化基層行”普法微動漫、短視頻創(chuàng)作大賽三等獎；《從“根本法”、“權利”、“權力”、“政治”四個關鍵詞理解憲法》被評為第二十四屆全國教師教育教學信息化交流活動典型作品；《百年大黨石油策》入選2022年黑龍江共青團“青春十講”；《青春為祖國加油》3期節(jié)目入選黑龍江省黨史學習教育大型融媒體節(jié)目《知信行》，在極光新聞APP、學習強國展播。

5.成立“大慶精神育人”輔導員團隊，開展理論研究。組織團隊成員成立“大慶精神育人”輔導員團隊，總結用大慶精神育人用鐵人精神鑄魂的新經(jīng)驗，以項目化形式開展育人研究，形成的“用大慶精神育人用鐵人精神鑄魂”的最新理論研究成果，應用于育人實踐，促進輔導員職業(yè)能力提升和隊伍建設。2020年至今，工作室成員獲批國家社科基金1項、教育部人文社科專項1項、黑龍江省哲學社會科學專項1項、教育廳輔導員專項1項、東北石油大學輔導員專項8項，發(fā)表思政論文近20篇，出版編著3部。

六、工作室下一步發(fā)展方向

在繼承和弘揚學校原有用大慶精神育人用鐵人精神鑄魂的經(jīng)驗基礎上，持續(xù)完善構建“思想引領——日常養(yǎng)成——實踐感染——文化延伸——導向教育”協(xié)同化發(fā)展的紅色文化育人模式。

1.加強理論宣講

要繼續(xù)深耕大慶精神鐵人精神的時代價值和育人意蘊， 結合黨史學習教育和國情形勢政策，理直氣壯開展好理論武裝，增強廣大青年的理論認同、價值認同、道路認同、文化認同，堅定他們對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對中華民族偉大復興中國夢的信心。工作室成員要發(fā)揮各級宣講團成員作用，做好黨的科學理論、中國共產(chǎn)黨精神譜系在廣大青年學生中的傳播與弘揚。

2.加強課程建設

立足大慶精神這一寶貴的精神資源，結合輔導員育人九大職責，開展“大慶精神+”系列課程開發(fā)與設計，充分將“愛國、創(chuàng)業(yè)、求實、奉獻”融入專業(yè)學習和課程建設之中， 努力培養(yǎng)具有“五心”（情系家國、貢獻能源的愛國心；干字當頭、攻堅克難的創(chuàng)業(yè)心；嚴字為要、科學求實的責任心；扎根基層、勇挑重擔的敬業(yè)心；敢為人先、追求卓越的奮斗心）“四力”（樂于思考、刻苦鉆研的學習力；勤于動手、知行合一的實踐力；勇于挑戰(zhàn)、敢闖會創(chuàng)的創(chuàng)新力；善于合作、團結奉獻的協(xié)作力）全面發(fā)展的時代新人。

3.打造文化產(chǎn)品

發(fā)揮得天獨厚的地緣優(yōu)勢，學校藝術學院的學科優(yōu)勢，青年學生的美育教育，創(chuàng)作一幕大慶精神舞臺劇，讓其成為大慶精神育人鐵人精神鑄魂的經(jīng)典文化作品，定期開展公演，實現(xiàn)沉浸式文化熏陶。