馬軍:做既“有愛”又“被愛”的輔導員
作者:馬軍
2022-01-11
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【導讀】主講嘉賓:南華大學 馬軍
課程簡介:26年辛勤耕耘輔導員工作一線,始終秉承“教育無他、唯愛與榜樣”的工作理念,堅持課堂育人和平臺育人,把積極心理學和家校協同機制用于工作實踐中。搭建四個平臺,通過“家訪”“串門”“聊天”“寫信”成為學生“最值得信任的人”。成功干預學生心理危機200余例、幫扶學業困難學生100余人,對500余名學生進行成長咨詢和跟蹤輔導。發表“心靈有約”專欄文章100余篇,開展團體、個體成長輔導及心理健康教育活動3000余次。主持教育部精品工作項目、省思政重大攻關項目、省社科基金等高層次項目10余項,獲得省高等教育教學成果三等獎,兩次受中國教育電視臺之邀分享輔導員工作經驗。
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主講嘉賓:南華大學 馬軍
課程簡介:26年辛勤耕耘輔導員工作一線,始終秉承“教育無他、唯愛與榜樣”的工作理念,堅持課堂育人和平臺育人,把積極心理學和家校協同機制用于工作實踐中。搭建四個平臺,通過“家訪”“串門”“聊天”“寫信”成為學生“最值得信任的人”。成功干預學生心理危機200余例、幫扶學業困難學生100余人,對500余名學生進行成長咨詢和跟蹤輔導。發表“心靈有約”專欄文章100余篇,開展團體、個體成長輔導及心理健康教育活動3000余次。主持教育部精品工作項目、省思政重大攻關項目、省社科基金等高層次項目10余項,獲得省高等教育教學成果三等獎,兩次受中國教育電視臺之邀分享輔導員工作經驗。
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