百家乐-百家乐官网平台导航

東華大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院聚焦網(wǎng)絡(luò)思政建設(shè)，對(duì)標(biāo)學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律、創(chuàng)新工作方式方法，打造“新時(shí)代·初心頌”網(wǎng)絡(luò)品牌項(xiàng)目。通過(guò)以“8090說(shuō)”思政微課為聚焦點(diǎn)，分別對(duì)話(huà)“8090后”老同志、“8090后”青年教師以及“8090后”青年學(xué)生，靈活運(yùn)用圖文、音頻、視頻等各類(lèi)展現(xiàn)形式，在易班網(wǎng)絡(luò)思政平臺(tái)上推出了一系列優(yōu)秀新媒體作品，并在學(xué)院甚至學(xué)校層面形成了顯著的網(wǎng)絡(luò)教育成效，極大地豐富和補(bǔ)充了思政教育工作的內(nèi)涵。

 一、項(xiàng)目主題和思路

網(wǎng)絡(luò)思政是育人工作中重要途徑和方式。新時(shí)代大學(xué)生作為互聯(lián)網(wǎng)的“原住民”，具有不同于以往的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣、網(wǎng)絡(luò)思維模式以及網(wǎng)絡(luò)行為特點(diǎn)，利用好網(wǎng)絡(luò)這一工具，不僅是對(duì)傳統(tǒng)思政教育模式方式的創(chuàng)新，更是為契合新時(shí)代大學(xué)生代際青年特點(diǎn)而推出的新舉措。

習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)“一代人有一代人的長(zhǎng)征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)?！?019年是五四運(yùn)動(dòng)100周年，同時(shí)也是新中國(guó)成立70周年，在國(guó)家、民族的發(fā)展歷程中，一代又一代的青年人做出了無(wú)愧歷史的偉大貢獻(xiàn)。東華大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院“新時(shí)代·初心頌”網(wǎng)絡(luò)品牌項(xiàng)目，聚焦“8090說(shuō)”思政微課，圍繞80歲、90歲德高望重的老教授，80后、90后的青年教師和專(zhuān)職輔導(dǎo)員，以及80后、90后的青年學(xué)生，從三個(gè)人群不同的視域出發(fā)，以圖文、音頻、視頻等多種展現(xiàn)形式，開(kāi)展網(wǎng)上思政課，與學(xué)生“談信仰、談師德、談理想”，通過(guò)師長(zhǎng)、朋輩的現(xiàn)身說(shuō)法，幫助學(xué)生更好了解黨情、國(guó)情、世情，在潛移默化中抓住學(xué)生、影響學(xué)生、教育學(xué)生，實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的根本目標(biāo)。

 二、實(shí)施方法和過(guò)程

1.對(duì)話(huà)“8090后”老教授，跨越時(shí)空談信仰

“唯一沒(méi)有正式文憑的院士”、“一位自認(rèn)‘不夠格’的教授”、“循循善誘育桃李、兢兢業(yè)業(yè)譜華章”等推送分別邀請(qǐng)到了中國(guó)工程院院士周勤之教授、我國(guó)紡織機(jī)械學(xué)科的開(kāi)拓者陳明教授等重量級(jí)嘉賓。老教授們通過(guò)視頻講述自己與共和國(guó)共同成長(zhǎng)、奮斗的青春故事，追憶大學(xué)生活、學(xué)習(xí)往事，把自己的切身經(jīng)驗(yàn)和品格魅力傳遞給青年學(xué)生，勉勵(lì)新時(shí)代大學(xué)生愛(ài)校榮校、不懈奮斗，堅(jiān)定理想信念，永葆青春本色。

2.對(duì)話(huà)“8090后”青年教師，立德樹(shù)人談師德

“你能以夢(mèng)為馬，我當(dāng)解疑惑之”以專(zhuān)職輔導(dǎo)員老師的視角出發(fā)，為不同年級(jí)的學(xué)生傳道授業(yè)解惑，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化育人的功能，起到了良好的生涯規(guī)劃教育的實(shí)效。圍繞學(xué)科特色，結(jié)合工業(yè)4.0，人工智能等熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)研究領(lǐng)域，邀請(qǐng)學(xué)院院長(zhǎng)、系主任、學(xué)科帶頭人拍攝通識(shí)類(lèi)視頻，向全校師生推送，有助于網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的推廣。目前推出了“你知道機(jī)器人已經(jīng)進(jìn)化到這地步了嗎？”微課視頻，由機(jī)械學(xué)院副院長(zhǎng)周其洪副教授主講，瀏覽量達(dá)1000余次，評(píng)論數(shù)30余條，普及前沿知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，做好第一課堂教學(xué)的補(bǔ)充與發(fā)展。同時(shí)，結(jié)合學(xué)院“班導(dǎo)師計(jì)劃”，面向新生群體，推出“班導(dǎo)師系列微課”以強(qiáng)化學(xué)科啟蒙，讓更多的學(xué)生愛(ài)上所學(xué)專(zhuān)業(yè)。

3.對(duì)話(huà)“8090后”青年學(xué)生，崇德博學(xué)樹(shù)理想

持續(xù)性推出“聆聽(tīng)優(yōu)秀黨員的心聲”、“我和我的祖國(guó)”、“五四特刊:青年們，請(qǐng)回答1919”、“歌唱祖國(guó)，筑夢(mèng)東華”、“歌唱祖國(guó)，獻(xiàn)禮七一”、“青年黨員有話(huà)說(shuō)” 等圖文、音頻特輯，通過(guò)畢業(yè)生祝福祖國(guó)快閃舞蹈，“青春不負(fù)新時(shí)代，夢(mèng)想與祖國(guó)同行”紅歌會(huì)，優(yōu)秀學(xué)生黨員口述分享學(xué)習(xí)經(jīng)歷、音頻講述李大釗、魯迅、胡適等革命先輩的人物生平等，契合大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展的新需求，以創(chuàng)新的方式引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)革命先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)、向身邊的榜樣模范看齊，在愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義的價(jià)值觀引領(lǐng)下砥礪奮進(jìn)、實(shí)現(xiàn)青春夢(mèng)想，吸引了1000余次瀏覽，近60條評(píng)論。

三、主要成效和經(jīng)驗(yàn)

經(jīng)過(guò)一年多的發(fā)展，“新時(shí)代·初心頌”網(wǎng)絡(luò)品牌項(xiàng)目已經(jīng)形成較為完善的體系，“8090說(shuō)”思政微課以不同年齡階段不同身份的三個(gè)人群為主講對(duì)象，在平臺(tái)上匯聚了一批優(yōu)秀學(xué)生典型、產(chǎn)出了一批優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)作品、影響了一大批青年學(xué)生，主講、采訪的學(xué)生中有上海市大學(xué)生年度人物、中國(guó)大學(xué)生年度人物入圍獎(jiǎng)獲得者、中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星獲得者和提名獎(jiǎng)獲得者等，平臺(tái)推出的新媒體作品《表面聚會(huì)、最遠(yuǎn)的距離》獲得2018年上海大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)公益廣告類(lèi)三等獎(jiǎng)。平臺(tái)累計(jì)推送達(dá)30余期，總閱讀量達(dá)5000余次，評(píng)論達(dá)200余條，對(duì)于提升師生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)、推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文明教育、營(yíng)造清朗網(wǎng)絡(luò)空間做出了突出貢獻(xiàn)。

成效一：融入“三全育人”格局要求，探索網(wǎng)絡(luò)思政教育新模式。以新媒體作品為媒，價(jià)值觀引領(lǐng)為核心，以網(wǎng)絡(luò)的形式開(kāi)展思想政治教育，并且邀請(qǐng)學(xué)院青年教師、老教授等眾多群體協(xié)同參與，是在“全員全方位全過(guò)程”育人的背景下進(jìn)行的一次有益探索。不僅充分調(diào)動(dòng)了各方資源，也加速了“大思政”背景下課程思政的有效建設(shè)。

成效二：思政教育跟著學(xué)生興趣“走”，為學(xué)生搭建“個(gè)性展示臺(tái)”。在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，學(xué)生們可以運(yùn)用自己喜歡的方式，去創(chuàng)作正能量的新媒體作品，改變傳統(tǒng)的“老師說(shuō)學(xué)生聽(tīng)”的思路，改為“學(xué)生說(shuō)學(xué)生聽(tīng)”，不僅強(qiáng)化了價(jià)值認(rèn)同，也吸引了更多學(xué)生的關(guān)注、點(diǎn)擊和轉(zhuǎn)發(fā)，在寓教于樂(lè)中實(shí)現(xiàn)了育人的目的。

成效三：價(jià)值傳承春風(fēng)化雨，培養(yǎng)建設(shè)者和接班人齊頭并進(jìn)。更多的優(yōu)秀人物代表現(xiàn)身說(shuō)法，將前輩的力量、榜樣的力量、朋輩的力量發(fā)揮到極致，鼓勵(lì)引導(dǎo)青年學(xué)生向他們看齊，不斷提升自我，在潛移默化中養(yǎng)成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。同時(shí)，黨員的先鋒模范作用也鼓舞著更多的同學(xué)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定入黨初心，具有很好的入黨啟蒙和黨性教育效果。

在平臺(tái)運(yùn)行過(guò)程中，通過(guò)對(duì)于推送主題、內(nèi)容、形式、閱讀量、評(píng)論量、轉(zhuǎn)發(fā)量等數(shù)據(jù)的有效分析，也總結(jié)出了許多具有借鑒意義的現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)。主要包括新媒體推送閱讀量提升的重要條件和標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣的偏好，學(xué)生對(duì)話(huà)題內(nèi)容接收度的預(yù)判等等，這些經(jīng)驗(yàn)不僅適用于線上，同樣也是指導(dǎo)線下思政教育的重要參考和依循。同時(shí)，平臺(tái)建設(shè)的思路和成果也是思想政治教育研究的第一手資料，有很好的借鑒意義。

四、下一步加強(qiáng)和改進(jìn)的計(jì)劃

1.完善作品產(chǎn)出機(jī)制，搭建可持續(xù)發(fā)展框架

網(wǎng)絡(luò)思政品牌項(xiàng)目的持續(xù)運(yùn)行，需要有源源不斷的優(yōu)秀作品作為支撐。搭建好項(xiàng)目的可持續(xù)發(fā)展框架，制定合理的運(yùn)行制度，才能保證其作品產(chǎn)出的數(shù)量和質(zhì)量。下一步，學(xué)院將進(jìn)一步挖掘各方資源，圍繞學(xué)生成長(zhǎng)成才、生涯教育的特點(diǎn)，將學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀校友等更多人群納入“8090說(shuō)”思政微課的開(kāi)課人群，從更多維的角度向廣大青年學(xué)生傳播優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。同時(shí)，鼓勵(lì)更多的同學(xué)進(jìn)行投稿，定期篩選學(xué)院同學(xué)的優(yōu)秀隨筆、學(xué)習(xí)感悟、攝影繪畫(huà)作品在平臺(tái)上進(jìn)行展示，并且鼓勵(lì)創(chuàng)作形式的創(chuàng)新，探索短視頻、直播等作品形式，與時(shí)俱進(jìn)。

2.強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)宣傳力度，豐富內(nèi)容創(chuàng)新方式

“新時(shí)代·初心頌”作為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)，來(lái)源于思政教育，依托于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，針對(duì)于在校大學(xué)生。因此，從源頭上要不斷挖掘思想政治教育全過(guò)程中的優(yōu)秀育人案例、朋輩先進(jìn)典型、校史院史故事、中華傳統(tǒng)文化等內(nèi)容；從展現(xiàn)形式上要貼合新時(shí)代大學(xué)生、“95后”“00后”們的網(wǎng)絡(luò)話(huà)語(yǔ)體系和閱讀習(xí)慣；從傳播方式上要注重網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律的運(yùn)用和宣傳方式的擴(kuò)展，以易班網(wǎng)絡(luò)思政平臺(tái)為主陣地，推進(jìn)融媒體協(xié)同宣傳，擴(kuò)大宣傳范圍。

3.推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)空間實(shí)體化，落地線下提升內(nèi)涵

“新時(shí)代·初心頌”作為大學(xué)生精神家園，是實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的精神高地，在平臺(tái)運(yùn)行的過(guò)程中涌現(xiàn)出的一批又一批優(yōu)秀作品，諸如“青春繪——告白祖國(guó)”、“青春書(shū)——書(shū)法作品”、“8090說(shuō)——青年們，請(qǐng)回答1919”等，都具有非常豐富的展示價(jià)值，可以通過(guò)展覽的方式進(jìn)行線下展示，進(jìn)一步擴(kuò)大  “新時(shí)代·初心頌”在線下的影響力。因此，下一步學(xué)院將以?xún)?yōu)秀網(wǎng)絡(luò)作品及人物典型為素材，策劃相應(yīng)主題展覽，布置與精神家園對(duì)應(yīng)的線下實(shí)體空間，并以此為基礎(chǔ)，拓展思政教育新場(chǎng)景、新內(nèi)涵。