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輔導員頭部

徐冶瓊:輔導員如何做好思想理論教育和價值引領

作者:許孟楠 2021-05-17
【導讀】長期扎根輔導員工作一線,做學生的知心人、熱心人、引路人。引領思想,與信仰對話:參加教育部黨的十九大精神“雙巡”活動,把看似宏大的主題化為學生身邊事、身邊理;將黨史與校史相結合,帶領學生探尋校園革命舊址、翻閱歷史文獻、走訪老教授、老黨員,編寫的《珞珈風云》被作為新生入學教育讀本在全校推廣。注重方法,與師生同行:參與中國大學生思想政治教育發(fā)展報告調(diào)研,挖掘現(xiàn)象背后的規(guī)律;連續(xù)舉辦七屆“歷史文化節(jié)”,組織學生講述家國故事、讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)走進校園;開展研究生談心談話“溫馨行動季”,動員全院研究生導師、專兼職輔導員一起與955名研究生逐一談心談話。以身作則,與時代共進:以點滴實際行動影響學生,所帶學生有的扎根脫貧攻堅一線、有的在創(chuàng)業(yè)大賽斬獲金獎,還有十余名學生也加入了輔導員隊伍,把青春奮斗融入時代主題。
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長期扎根輔導員工作一線,做學生的知心人、熱心人、引路人。引領思想,與信仰對話:參加教育部黨的十九大精神“雙巡”活動,把看似宏大的主題化為學生身邊事、身邊理;將黨史與校史相結合,帶領學生探尋校園革命舊址、翻閱歷史文獻、走訪老教授、老黨員,編寫的《珞珈風云》被作為新生入學教育讀本在全校推廣。注重方法,與師生同行:參與中國大學生思想政治教育發(fā)展報告調(diào)研,挖掘現(xiàn)象背后的規(guī)律;連續(xù)舉辦七屆“歷史文化節(jié)”,組織學生講述家國故事、讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)走進校園;開展研究生談心談話“溫馨行動季”,動員全院研究生導師、專兼職輔導員一起與955名研究生逐一談心談話。以身作則,與時代共進:以點滴實際行動影響學生,所帶學生有的扎根脫貧攻堅一線、有的在創(chuàng)業(yè)大賽斬獲金獎,還有十余名學生也加入了輔導員隊伍,把青春奮斗融入時代主題。
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