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案例背景：習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)：“要發(fā)揚(yáng)紅色資源優(yōu)勢，深入進(jìn)行黨史、軍史和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，把紅色基因一代代傳下去”。2020年總書記考察湖南時(shí)也強(qiáng)調(diào)：要把課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合。湖南師范大學(xué)旅游學(xué)院早在1997年便成立了樂途志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，20余年來團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持不忘紅色初心，積極踐行紅色精神。多年來在湖南師大校區(qū)、長沙市天鳳社區(qū)、岳麓山景區(qū)、橘子洲頭景區(qū)、湖南省博物館、李子健美術(shù)館等定期開展 “關(guān)愛社區(qū)老幼”、“助力景區(qū)管理”、“旅游文化傳播”、“服務(wù)社區(qū)發(fā)展”等一系列育人活動，同時(shí)志愿者參與天鳳社區(qū)基層掛職鍛煉，赴湖南湘西里耶、山東乳山、湖南雪峰山花瑤山背村、湖南韶山等地區(qū)開展扶貧、調(diào)研、文創(chuàng)、推廣等“青年紅色筑夢之旅”實(shí)踐活動，著力打造了“樂途有你”德育實(shí)踐育人品牌項(xiàng)目。

思路設(shè)計(jì)：項(xiàng)目案例以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指引，圍繞立德樹人根本任務(wù)，以“樂途有你”德育實(shí)踐項(xiàng)目為抓手，深度挖掘“實(shí)踐育人”主體、對象、載體、內(nèi)容、環(huán)境等育人要素，創(chuàng)新協(xié)同培養(yǎng)體系，構(gòu)建“1+3+4”實(shí)踐育人模式，即“緊扣一條主線——紅色文化引領(lǐng)，深化三區(qū)聯(lián)動——校區(qū)、社區(qū)、景區(qū)實(shí)踐平臺，創(chuàng)新四類課堂——黨團(tuán)理論課堂、專業(yè)教學(xué)課堂、科創(chuàng)實(shí)踐課堂、生涯發(fā)展課堂”為一體的實(shí)踐育人共同體。

標(biāo)志性成果：項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)曾獲“2018年中國旅游影響力院校社會實(shí)踐項(xiàng)目TOP10”、2017年中國旅游局“四個(gè)一批”旅游志愿服務(wù)先鋒組織、2020年湖南省芙蓉學(xué)子社會實(shí)踐獎、2018年湖南省學(xué)雷鋒優(yōu)秀服務(wù)團(tuán)隊(duì)；成功立項(xiàng)2020年團(tuán)中央、中國青年志愿者協(xié)會“七彩四點(diǎn)半”志愿服務(wù)項(xiàng)目、2018年湖南省大學(xué)生德育實(shí)踐項(xiàng)目、2017年國家旅游局萬名旅游英才計(jì)劃實(shí)踐服務(wù)型英才培養(yǎng)項(xiàng)目。2017年湖南省委副書記烏蘭等領(lǐng)導(dǎo)視察項(xiàng)目情況，并給予充分肯定。項(xiàng)目曾被“中國文明網(wǎng)”、“中國青年網(wǎng)”、“中國旅游報(bào)”、“湖南衛(wèi)視”等主流媒體宣傳報(bào)道。

主要做法：

1.緊扣一條主線，著力紅色文化引領(lǐng)。

建好一支踐行紅色精神、傳承紅色文化青年隊(duì)伍是關(guān)鍵。“樂途有你”實(shí)踐項(xiàng)目以紅色文化為引領(lǐng)，承載著歷史教育、理論闡釋、價(jià)值引導(dǎo)和人才培養(yǎng)的多重職能。“樂途”意指走進(jìn)革命景區(qū)、貧困地區(qū)、城鄉(xiāng)社區(qū)，了解國情民情、志愿快樂奉獻(xiàn)；“有你”旨在號召更多青年馬克思主義者加入志愿服務(wù)隊(duì)伍，傳承紅色基因、彰顯紅色正氣。實(shí)踐項(xiàng)目把紅色文化融入思想道德教育、文化知識教育、社會實(shí)踐教育等各個(gè)環(huán)節(jié)，志愿講解注重創(chuàng)新性，能力鍛煉提升有效性，成果產(chǎn)出對標(biāo)長效性，著力“把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好”。

2.深化三區(qū)聯(lián)動，挖掘平臺育人資源。

不斷深化校區(qū)、景區(qū)、社區(qū)等實(shí)踐平臺協(xié)同聯(lián)動，充分挖掘育人資源。一是深化校區(qū)實(shí)踐平臺。發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢和條件優(yōu)勢，重視學(xué)校及周邊地區(qū)紅色文化資源搜集整理工作，厘清紅色文化歷史脈絡(luò)；深挖湖南省愛國主義教育基地麓山忠烈祠等一系列校區(qū)紅色文化資源、建設(shè)基地等。二是深化社區(qū)實(shí)踐平臺。以天鳳社區(qū)為共建基地，積極參與社區(qū)基層治理建設(shè)，充分調(diào)研社區(qū)居民需求，以專業(yè)化視角開展提高社區(qū)居民綜合素養(yǎng)相關(guān)活動。三是深化景區(qū)實(shí)踐平臺。以社區(qū)管轄區(qū)域岳麓山風(fēng)景名勝區(qū)、橘子洲景區(qū)等主要服務(wù)景區(qū)，打造一系列育人品牌活動；進(jìn)一步深化山東乳山、湖南雪峰山花瑤山背村、湖南韶山等景區(qū)合作，開展扶貧、調(diào)研、文創(chuàng)、推廣等社會實(shí)踐活動。四是推動校區(qū)、社區(qū)、景區(qū)“三區(qū)”平臺、資源融匯互通。探索實(shí)踐育人創(chuàng)新模式，讓不同育人主體之間形成合力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

   3.創(chuàng)新四類課堂，提升協(xié)同育人實(shí)效。

一是注入紅色文化基因，“共鑒”黨團(tuán)理論課堂。“樂途有你”實(shí)踐項(xiàng)目積極貫徹《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》，依托湖南省愛國主義教育基地麓山忠烈祠、橘子洲頭毛澤東展館、岳麓山及其他紅色旅游景點(diǎn)，每周定時(shí)定點(diǎn)提供義務(wù)講解服務(wù)，并以點(diǎn)串線讓紅色文化講習(xí)點(diǎn)隨著景區(qū)瀏覽路線“流動”起來。近年來，項(xiàng)目志愿者為社區(qū)居民、景區(qū)游客設(shè)計(jì)開發(fā)“清明時(shí)節(jié)·緬懷先烈”、“講述辛亥名人”、“關(guān)愛抗戰(zhàn)老兵”、“逐夢十九大 致敬馬克思”等一批黨團(tuán)精品活動。活動中，團(tuán)隊(duì)成員結(jié)合各個(gè)景區(qū)特色研發(fā)“理論教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)、訪談教學(xué)、體驗(yàn)教學(xué)”四維教學(xué)模式，創(chuàng)新性的以辯論賽、話劇小品、歌曲改編等形式傳播紅色文化精神，通俗易懂、有理有趣。社區(qū)居民、景區(qū)游客通過這類沉浸式、體驗(yàn)式課堂形式觀摩鑒賞，再一次鮮活的注入紅色基因。同時(shí)，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)定期邀請湖南師范大學(xué)黨校專家教授、優(yōu)秀學(xué)生黨員開展“周末理論大講堂”，與社區(qū)黨員、居民一起上黨課、學(xué)黨史、話黨情，進(jìn)一步堅(jiān)定學(xué)生及社區(qū)公民理想信念，培育家國情懷。

二是浸潤紅色文化內(nèi)涵，“共健”專業(yè)教學(xué)課堂。為進(jìn)一步夯實(shí)應(yīng)用型學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)，實(shí)踐項(xiàng)目將旅游學(xué)科專業(yè)與社區(qū)文化相融合，延伸“共健”專業(yè)課堂，開展“智慧旅游公開課”、“麓山紅楓節(jié)”、“紅色論壇”等大型公益活動，鑒賞旅游美學(xué)、分享旅游模式、倡導(dǎo)文明旅游等，推進(jìn)旅游景區(qū)規(guī)范化、專業(yè)化管理。同時(shí)，依托國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)優(yōu)勢，以自然教育為主線，打造融合生命教育、美德教育、勞動教育、素質(zhì)教育、傳統(tǒng)文化教育為主體的“4H－5 相約”研學(xué)教育成長計(jì)劃，目前為社區(qū)兒童、青少年設(shè)計(jì)開發(fā)橘洲素拓、名校游學(xué)、科普研學(xué)、植物標(biāo)本采集制作、詩詞品鑒、女紅工藝制作等一批深受歡迎的研學(xué)教育活動，逐步浸潤紅色文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生將思維視野、思想觀念、認(rèn)識水平跟上時(shí)代發(fā)展，錘煉過硬本領(lǐng)。

三是根植紅色文化沃土，“共踐”科創(chuàng)實(shí)踐課堂。統(tǒng)籌建設(shè)紅色文化、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會實(shí)踐等實(shí)踐育人資源，進(jìn)一步根植紅色文化沃土。“樂途有你”項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)近年來累積紅色實(shí)踐成果，利用暑期社會實(shí)踐機(jī)會，赴湖南湘西里耶、山東威海乳山、湖南雪峰山花瑤山背村、湖南韶山等景區(qū)聯(lián)合開展扶貧、調(diào)研、文創(chuàng)、推廣等共踐“紅色之旅”科創(chuàng)實(shí)踐活動，與景區(qū)共同打造紅色教育、紅色文化、紅色旅游等異質(zhì)產(chǎn)業(yè)集群。如赴山東乳山貧困區(qū)以乳娘文化為基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)乳娘卡通人物 IP、制作出帆布包、文化衫、文扇、城市宣傳片等 20 余種文創(chuàng)產(chǎn)品，挖掘史料原創(chuàng)《紅色乳娘》畫冊腳本以及“休閑養(yǎng)生”、“紅色研學(xué)”旅游路線；赴湖南雪峰山花瑤山背村開展“紅色筑夢之旅”，與當(dāng)?shù)亟橙艘黄鹛剿鳌胺沁z＋研學(xué)”精準(zhǔn)扶貧模式，并開拓國際友人資源，通過抖音宣傳文創(chuàng)產(chǎn)品，助力當(dāng)?shù)?10 余戶貧困農(nóng)戶脫貧等，引導(dǎo)學(xué)生積極投身科技下鄉(xiāng)、教育扶貧，到基層一線解決問題。團(tuán)隊(duì)將實(shí)踐成果轉(zhuǎn)化為科創(chuàng)成果，成功申報(bào)立項(xiàng)了“國家旅游局萬名旅游英才計(jì)劃實(shí)踐服務(wù)型英才培養(yǎng)項(xiàng)目”、“國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”等，以助力鄉(xiāng)村振興、精準(zhǔn)扶貧實(shí)踐成果為依托，在“湖南省互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”、“湖南省青年志愿服務(wù)項(xiàng)目大賽”、“湖南省大學(xué)生旅游綜合技能大賽”等科創(chuàng)比賽中取得佳績。

四是滋養(yǎng)紅色文化精髓，“共建”生涯發(fā)展課堂。《中長期青年發(fā)展規(guī)劃(2016-2025年)》明確指出：“要引領(lǐng)青年有序參與政治生活和社會公共事務(wù)，在實(shí)踐中提高青年政治參與能力。” 2017年以來，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建立一支專項(xiàng)調(diào)研團(tuán)隊(duì)，立足社區(qū)居民需求開展以“大學(xué)生志愿者與社區(qū)景區(qū)開展雙贏合作”為主題調(diào)研，咨詢湖南省旅游發(fā)展委員會專家意見并形成報(bào)告，為社區(qū)建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)青年力量。近年來收集反饋社區(qū)、景區(qū) 100余條建議，定位居民需求開設(shè)了面向老幼、親子的普通話、英語教學(xué)、剪紙手工、法規(guī)普法、垃圾分類、天文探索、藝術(shù)作品進(jìn)社區(qū)等課程活動，完善了社區(qū)心理輔導(dǎo)室、閱覽室建設(shè)等。同時(shí)，突出“勞動教育”重點(diǎn)，組建“紅色＋社區(qū)＋專業(yè)＋朋輩”的生涯導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，引導(dǎo)低年級學(xué)生參與志愿活動、理論宣講等，高年級參與職業(yè)規(guī)劃，突出專業(yè)發(fā)展，并聯(lián)合社區(qū)、景區(qū)開拓社區(qū)掛職書記助理、景區(qū)管理治理、活動設(shè)計(jì)管理、社情民意調(diào)研等一批實(shí)習(xí)實(shí)踐崗位，實(shí)現(xiàn)價(jià)值塑造、人格養(yǎng)成、能力培養(yǎng)、知識探究等生涯發(fā)展、職業(yè)探索目標(biāo)有機(jī)集合。志愿者主動參與到社區(qū)、景區(qū)事務(wù)中來，更是引導(dǎo)學(xué)生積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化勞動精神、勞模精神、工匠精神，樹立正確就業(yè)觀。

效果啟示：

 1.創(chuàng)新性傳承與弘揚(yáng)紅色文化。一是健全紅色文化傳播隊(duì)伍。近三年項(xiàng)目累計(jì)長期注冊志愿者418名，參與項(xiàng)目志愿者2000余人次，累計(jì)志愿服務(wù)時(shí)長達(dá)4000余個(gè)小時(shí)，受益對象78000余人次，彰顯了紅色文化引領(lǐng)大學(xué)生理想信念教育的鮮明底色；二是創(chuàng)新紅色文化傳播方式。運(yùn)用新媒體技術(shù)、話劇小品、歌曲改編、辯論賽等形式，突出在實(shí)踐教育中將紅色文化“活”起來，以更為大眾化、時(shí)代化、趣味化等方式傳承紅色文化精神；三是豐富紅色文化成果建設(shè)。著力以項(xiàng)目為抓手，推進(jìn)紅色文化體系建設(shè)、文化建設(shè)、制度建設(shè)、創(chuàng)新建設(shè)等。

2.協(xié)同性構(gòu)建與打造紅色成果。一是協(xié)同共建德育高地。強(qiáng)化校區(qū)、景區(qū)、社區(qū)等資源橫向、縱向協(xié)同，目前已聯(lián)動1個(gè)校區(qū)、1個(gè)社區(qū)、8個(gè)景區(qū)平臺資源，有效推進(jìn)新時(shí)期思想政治教育治理體系現(xiàn)代化；二是形成三全育人合力。挖掘?qū)嵺`育人要素，探索構(gòu)建“1+3＋4”實(shí)踐育人模式，讓紅色文化協(xié)同育人體系“融”起來；三是夯實(shí)協(xié)同育人實(shí)效。依托國家級一流專業(yè)學(xué)科優(yōu)勢，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)思踐悟，運(yùn)用專業(yè)所學(xué)知識解決社會具體問題，目前探索打造1門社會實(shí)踐金課，立項(xiàng)了以項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)紅色文化實(shí)踐成果為延伸的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動項(xiàng)目，其中國家級3個(gè)、省級2個(gè)、校級5個(gè)，創(chuàng)新設(shè)計(jì)30余種紅色文創(chuàng)產(chǎn)品、精品線路，讓紅色實(shí)踐真正成為“傳道、授業(yè)、解惑”的育人陣地。

3.特色性培養(yǎng)與踐行紅色精神。一是選樹學(xué)生典型。近年來涌現(xiàn)出了黃美艷、劉雅琴等2名“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”、成員闕琴立足項(xiàng)目研學(xué)教育平臺，在校期間創(chuàng)業(yè)注冊了“中瑞華航研學(xué)旅行”公司、社區(qū)掛職學(xué)生鄧志偉、張新洲等以優(yōu)異成績考取湖南省委組織部定向選調(diào)生、隊(duì)長吳月婷成為“研究生支教團(tuán)”成員等；二是濃厚紅色育人氛圍。近年來在《中國青年網(wǎng)》、《中國旅游報(bào)》、《湖南衛(wèi)視》、《湖南日報(bào)》客戶端等各級媒體宣傳報(bào)道60余次，項(xiàng)目所獲團(tuán)中央、文化和旅游部、中國社會科學(xué)院等表彰20余次，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)個(gè)人獲獎100余人次，尤其在疫情期間涌現(xiàn)出了段婷等10余名項(xiàng)目志愿者踐行紅色精神，在家鄉(xiāng)開展抗疫志愿活動，組建返家鄉(xiāng)實(shí)踐團(tuán)，幫扶家鄉(xiāng)留守兒童、貧困學(xué)子開展義務(wù)支教、心理輔導(dǎo)、志愿填報(bào)、職業(yè)規(guī)劃等活動累計(jì)400余個(gè)小時(shí)。