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世界一流船海人才的領航員

一、個人經歷

李蕊，女，漢族，中共黨員，1983年3月生，碩士研究生，副教授。從事輔導員工作15年，現任哈爾濱工程大學船舶工程學院團委書記，輔導員，黑龍江省教育系統黨的十九大精神“百人宣講團”成員、黑龍江省青年講師團成員。國家二級心理咨詢師，KAB創業教育講師，高校畢業生職業導師，主講創業基礎、商業計劃能力提升、大學生心理健康教育等課程，助力1700余名學生成長成才。

二、工作情況

1名“全國最美大學生”，2名“蛟龍號”潛航員，3名“中國大學生自強之星”，數十個國家級、省級大學生創新創業典型，上百個精品賽事活動，上千名投身國家海洋強國建設事業的學子……這些飽含榮譽、熠熠生輝的數字，是李蕊在輔導員崗位堅守初心的見證。

哈爾濱工程大學船舶工程學院是全國最大的船舶與海洋工程專業人才培養基地并擁有A+學科建設的核心實力，學院的人才培養質量，在某種程度上，直接影響著國家船海行業、海防事業、海洋強國的人才儲備發展。

作為A+學科的輔導員，李蕊堅持服務海洋強國戰略目標，把培養世界一流“船海人”作為自己的使命，凝練出“航向不移、推進高效、壓艙行穩、錨定重任”的特色工作理念，為“深藍”護航、為青春領航。她常常說，如果把學生比作一艘船，那么航向正才能跑得準，動力足才能行更遠，壓艙牢才能基礎穩，錨定重才能抗風浪。深耕輔導員崗位十五年，“做人做事做學問，為船為海為國防”已經成為她和學生的價值共識與價值追求。

找準“航向標”--揚理想信念之帆

“航向”是指船舶首尾線所指的方向，“航向標”指明方位、指引前行，學生理想信念堅定，人生航向才能始終不偏。為黨育人，為國育才，培養“根紅苗正”、可堪時代大任的世界一流船海人才，是李蕊為之不懈奮斗的目標。

她利用學校“哈軍工”文化底蘊，結合學院“船?！碧厣?，通過“線上傳、線下講，上展板、進課堂，近距看、實地訪”等多種形式開展“紅藍白”三色文化教育，即傳承“哈軍工”忠誠報國紅色基因的優秀傳統文化，弘揚開創進取、敢為人先的船海特色文化，踐行“崇尚學術、服務工程”的純凈學術文化。

“歡迎你，哈軍工第50期學員……”這是中國第一位女潛航員張奕報到時，李蕊對她說的第一句話。從此，這個本就自立、自強的女孩，更多了一份使命感。哈軍工傳人的“使命感”，成了她卸不掉的“偶像包袱”，而服務海洋強國事業更成為她克服困難的利器和追尋的目標。在成為潛航員之前，“女生能否成為潛航員”這個問題一直困擾著她。李蕊主動找到她：“在追逐夢想的路上，性別不是障礙，成就‘深藍夢想’，取決于你是否積累了足夠能量?！痹诶钊锏囊龑?，張奕堅定“走向深藍”，為我國的深潛事業不懈奮斗。

李蕊打造“船人講壇”“走進船?！薄按藢嵺`團”“云上觀海論道”等系列特色育人品牌，引導學生關注國家海洋強國事業，鼓勵學生將個人理想與祖國需要緊密聯系在一起；策劃“‘船’承百年—百名船人講百年”黨史學習系列活動，用100篇情感飽滿的微信推送為建黨百年獻禮；組織“船承百年，奮斗有我，逐夢青春，告白祖國”慢跑活動，帶領學生以青春力量告白祖國，被“學習強國”等多個國家級媒體報道；深挖思政元素,打造《“船人”故事 “船人”講》系列推送，成為青年學生渴慕學習的“生動教材”，累計閱讀量達10萬+；利用海軍節、世界海洋日等節點，帶領學生走進海洋文化館，與杰出校友連線，用榜樣的力量激勵學生向上奮進；組織策劃畢業歌曲《船承百年--啟程》，為同學們送上了“船承百年，青春有我；揚帆遠航，謀海濟國”的祝福和期待，將理想信念教育從“第一分鐘”做到“最后一分鐘”，被“學習強國”等多個國家級媒體報道。

在“紅藍白”三色文化的熏陶下，李蕊培養的學生有情懷、素質優，忠誠國家、奉獻船海，涌現了全國五四紅旗團委、全國百個研究生樣板黨支部、全國最美大學生、國家潛航員、中國大學生自強之星、省道德模范群體、省向上向善好青年等多個先進集體和個人。學生堅守“以祖國需要為第一需要、以國防需求為第一使命、以人民滿意為第一標準”的價值追求，90%以上投身船海和國防事業，為筑牢祖國藍色國門貢獻著青春力量。

打造“推進器”--強創新創業之技

“推進器”是船舶航行的核心動力源。服務海洋強國、打造大國重器，需要船海人才硬核的創新能力。李蕊積極探索雙創育人的有效途徑，打造“引導-學習-熱愛-應用”的育人鏈條，為學生創新發展增添強勁動力。

她為初入校門的學生量身設計了“船模競速賽”，讓新生在參賽的過程中明白了“想要船兒快又穩，專業知識是根本”的道理；創辦科創星期六、睿思協會、TRIZ協會，助力志同道合的科創愛好者“頭腦風暴”，讓他們所學的專業知識有了“用武之地”；開學校之先河，設計了《學院科研立項培訓計劃》，助力千余名學生在全院教師的500余項科研立項中“真刀真槍”地發揮作用，成功孵化國家大學生科研訓練計劃150余項、省級科研訓練計劃80余項……

“授人以魚不如授人以漁”。在提高學生對創新方法的運用能力上，李蕊不但是“助跑”者，還是“領跑”者。她總結出以“科普氛圍營造，科研立項培育，品牌賽事牽引，知識技能培訓，學生組織共建，行業交流拓展”為內容的學生雙創“六體系一線牽”工作模式，組織開設9門“大學生科技創新特色公開課”，依托3大科創協會累計培訓3200人次。千余名學生從中受益，學生科創普及率100%。為發揮A+學科引領作用，為學生打造更高的實踐鍛煉平臺，李蕊參與策劃船海領域學生科創賽事，創新比賽形式，支持行業發展，現已成為船海領域層次最高、規模最大、覆蓋面最廣的頂級科創賽事。

畢業生李國瑞的研究成果登上了《NATURE》封面，作品雛形正是他本科科研立項的作品，采訪中，他非常感謝大學階段雙創平臺給他提供的引導與支持。她的學生在全國互聯網+、挑戰杯獲獎9項，獲國家級雙創獎勵500余項，申請專利50余項，發表論文50余篇。

筑牢“壓艙石”--固學風建設之基

“壓艙石”是空船時，調節船舶重心，避免船舶大幅搖晃和翻沉必要工具?！皦号撌笔桥嘤龑W生扎根藍色國土的重要基礎，優良學風是船海精英治學之本、成長之根、未來之基，抓學風就是抓未來。李蕊以培養“船海精英”為目標，在實踐中創新教育方法，按照典型引路、分類指導的方式，筑牢“壓艙石”，抓好學風建設。

李蕊在學院首創“學習指導中心”，建立學籍預警機制，對學生的學業問題做到早發現、早引導、早補救；選拔優秀高年級學生組建“學業導航員團隊”，點對點為學業困難學生答疑解惑；制定《大學生學業生涯規劃指導方案》，引導學生客觀定位、設定目標、計劃實施、階段調整，引領學生走出迷茫；挖掘“過得硬、立得住、叫得響、推得開”的學業先進集體和個人典型，舉辦“學生成長故事會”，推廣“微課堂”“微榜樣”，激發學生學習動力；成立“家長學?！保蚣议L介紹學生專業情況與發展前景，講授學業規劃知識、學習動力激勵技巧，開辟學風建設的“第二陣地”……

一次咨詢中，李蕊發現學生李海超對自研究方向無從下手、論文寫作不知所措以及投稿屢屢被拒，李蕊用身邊的例子鼓勵他：“夯實的基礎研究和理論支撐，是支撐‘中國聲音’的‘中國實力’。在研究真學問，解決真問題的過程中，成果是水到渠成的?！崩钊锿扑]國獎獲得者為其答疑解惑；推薦他參加學術講座，深入了解行業需求；鼓勵他積極和導師溝通，爭取更深入的研究工作。在李蕊的鼓勵下，李海超先后參與了“藍鯨1號”“藍鯨2號”“長征十一號”火箭海上發射和現役水下裝備振動噪聲預報評估。厚積薄發的李海超收獲了中國最美大學生、黑龍江省科技進步一等獎、工信部創新創業一等獎學金等榮譽十余項，李海超正逐步成長為世界一流船海領域的精英，他的“科研報國，助力海洋強國戰略”的夢想也一步步得以實現。

經過多年的探索與實踐，李蕊所帶年級是出了名的學風過硬、班風扎實、寢風優異。她所帶年級的學習成績在學校名列前茅，四級通過率超過98%，升學率70%，課程一次性通過率全校最高，“畢業金榜”上榜數量創全校之最……

立定“千鈞錨”--擔祖國需要之責

“千鈞錨”是抵御風浪，使船不動搖的必要部件，是萬里航行中不懼風浪的堅實保障?！扒рx錨”立定了，無論外界的風浪如何變化，航行終能再次啟程，行穩致遠。責任與擔當就是船海學子在海洋強國事業中克服萬難、劈波斬浪的品質保障。

擔國之重任者，須是有社會責任感的人。李蕊帶領學生組建“小紅帽兒”志愿服務隊，積極參加社會實踐、志愿服務等活動。她帶領學生到最艱苦的農村開展暑期社會實踐“三下鄉”活動；組織學生關愛空巢老人，用朝霞溫暖晚霞；到農民工子弟小學開展“七彩課堂、走進船海”海洋特色科普課，探索出可復制可推廣的公益項目運行模式，獲中國青年志愿服務項目大賽銀獎。學生志愿服務每年超過10000小時，先后獲得“阿克蘇諾貝爾中國大學生社會公益獎”銅獎、黑龍江省“優秀志愿服務集體”、黑龍江省“敬老愛老優秀團隊”、全國大學生暑期專項實踐行動“優秀實踐團隊”、黑龍江省希望工程鑫達星光行動優秀團隊合作獎等多項榮譽。廣大學子的青春光芒既綻放在星辰大海的征途上，也播撒在祖國山間地頭的每個角落。

國家所需就是青年所向。2020年新冠疫情突如其來，學生信息摸排、防疫知識普及、在線學習督導、郵寄學生物品，李蕊的抗疫戰場繁瑣而忙碌。即便如此，為響應團中央倡議，李蕊發動近百名學生投身到家鄉疫情防控工作中。李蕊收到了來自全國各地的幾十封表揚信和感謝信，這是對船院學子挺身而出、迎難而上的勇氣與擔當最好的褒獎?！耙咔橹懈惺苤袊厣鐣髁x制度的優勢”“挑戰面前如何展現‘后浪’的力量”……中國抗疫實踐是大學生思政教育最好的教材和案例。李蕊在“云端”組織了十余次小班思政課，倡議學生用青春力量構筑戰“疫”長城。2020年畢業典禮因疫情而顯得格外特別，4614名學生“云端”畢業。李蕊作為該場畢業典禮的主持人，對畢業生說道：“面對疫情的你們，在風浪中淬煉成長，在磨練中漸漸成熟，勇敢去追吧，親愛的同學們，讓絢麗的青春之花綻放在祖國最需要的地方?！边@場全球直播的、規?？涨暗摹@5100萬人次關注的抗疫思政課成為許多學生一生寶貴的記憶。

59個班級，上千名船海學子奔赴船海和國防事業，他們有的成為藍色海疆的守衛者，有的成為深?？臻g的探索者，有的成為國之重器的締造者……他們的成長，堅定了李蕊為祖國培養優秀“船海人”的初心，印證了她“為黨育人，為國育才”的赤誠情懷，也見證了她扎根一線輔導員隊伍15年育人路上的桃李花開。