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潛心育人十九載，譜寫思政青春歌

一、個人簡歷

常徠，男，苗族，中共黨員，副教授，1979年9月出生，湖南長沙人，2002年5月進入湖南農業大學職業技術教育學院擔任輔導員，2006年調至湖南農業大學商學院擔任輔導員，現任湖南農業大學商學院2020級本科生輔導員、湖南農業大學商學院學生第二黨支部書記、湖南農業大學虹劇社指導老師。常徠于2015年獲“湖南省輔導員年度人物”提名獎，2018年獲“全國輔導員年度人物”入圍。2019年，常徠被教育部授予“全國優秀教師”稱號。

二、工作思路

在湖南農業大學商學院，幾乎所有的學生都認識常徠老師，同事和學生們都親切的喊他“常嗲”。常徠是一位有著十九年工作經驗的“老”輔導員，但他也是一位思政教育的“潮”人：他注重自身的學習修養，自覺踐行習近平新時代中國特色社會主義思想，始終把“立德樹人”作為事業追求，始終心系學生成長成才，成為了大學生們的知心朋友；他注重對學生的思想價值引領，以理育人、以文化人、以情感人，鼓舞和激勵著大學生為夢想奮斗；他注重教育方式的創新，開創“藝術思政”新路徑，用原創歌曲開展思想政治教育，還把大學生思想政治和大學生戲劇社團相融合，向世界講述“中國故事”。

三、育人實效

1.十九年堅守，扎根一線青春無悔

2002年5月，常徠進入湖南農業大學擔任輔導員工作，如今已是第十九個年頭。這十九年間，常徠從事過學生思想政治教育領域的全部專項工作，從最初的“輔導員新人”到現在的“大學生思政專家”，學生也從“70后”到了“00后”。每一屆學生、每一塊工作、每一項成績都見證著常徠在學生工作的專注，也記錄著他在大學生思想政治教育領域的成長，他也成為了湖南農業大學輔導員職業化專業化隊伍中的代表。

“一線輔導員的工作很光榮，值得做為畢業的事業。”常徠這樣評價自己在這個崗位上的堅守。十九年來，常徠一心撲在學生工作上，把最美青春年華奉獻給了大學生思想政治教育事業。明年就是常徠從事輔導員滿二十年，他說：“二十年也只算一個起點，我希望再當二十年輔導員，一直到退休。”

2.育人為動力，滿腔激情始終如一

“常徠是一位非常有激情的輔導員。”很多同事對他這樣評價。十九年來，常徠把全部精力都投入到育人本職中，熱情絲毫未減。

激情，體現在面對工作的“麻煩事”和“困難事”時，常徠總是沖在前面的第一個。2017年7月湖南省組織開展師生“情牽脫貧攻堅”主題實踐活動，當時學校已經放假，師生大部分都已經離校，但是看到通知的常徠第一個向學校報名，他還寫了一封飽含情感的招募信發在學生QQ群中，讓很多早已回家的學生備受感染而主動提交了申請。在那次實踐活動中，常徠帶著學生們不怕高溫酷暑，不怕山高路陡，認真做好調研，他那支小分隊也成為了湖南農業大學實踐團中完成任務速度最快的一支。

這種激情也體現在日常工作中。擔任了15年學生黨支部書記的他，在學生黨建工作創新上從不停步。為了突破線上支部活動的瓶頸，2017年開始，常徠結合手機微信的特點，探索出了大學生黨建的“六微”體系，活動形式變得豐富，并在時間上“全覆蓋”。其中，常徠創新實施的微信群圖文直播參觀紅色博物館、紀念館的線上活動方式，因可操作性強、具備良好互動性，很快就在全院學生黨支部中推廣，深受學生黨員的歡迎和喜愛。常徠也給這種活動取了一個響亮的名字：“微信群里跟黨走”。

這種激情，還體現在思想理論教育和價值引領中。為了讓思想理論教育更深入學生心靈，常徠專門做過調研，專程跑去過國家美術館，專門創作過歌曲，摸索出了一套富有時代思政元素的理論教育風格。學生這樣評價：“常老師的課超燃！”常徠老師在黨課中將理論蘊藏在故事和同學們身邊真實發生的經歷中，短短數分鐘內就能迅速抓住聽眾的心，引起強烈的共鳴和共情。湖南省“黨課開講啦”比賽一等獎、湖南省新思想“天天見”“天天新”“天天深”演講比賽一等獎、湖南省社會主義有點“潮”演講比賽一等獎……這一個個冠軍頭銜并沒有讓常徠老師自滿，他說：“下一堂課肯定更好。”

3.興趣開“蹊徑”，“藝術思政”深入人心

2021年正值中國共產黨成立100周年，湖南農業大學創新開設了“聽潮歌 學黨史”的欄目，這個欄目中所推送的是原創說唱音樂專輯《1921-2021》中的歌曲，每一首歌均用黨史中的重要年份和數字命名。這張專輯的創作和演唱，都是由常徠老師一人獨立完成。常徠從中國共產黨成立的篳路藍縷寫到建黨百年的偉大成就，以振奮人心的音樂節奏將黨的百年足跡刻印在學生心中。常徠的這張專輯走上了“學習強國”，也走到了學生的歌單里。

常徠自小就是一位音樂愛好者，運用原創音樂開展思想政治教育，也是常徠探索的“藝術思政”的一部分?！八枷胝谓逃鯓犹岣哂H和力與感召力，創作貼近校園生活、反映校園關注熱點的原創歌曲應該可行！”常徠這樣描述開展“藝術思政”的初衷。陸陸續續，常徠創作了100多首思政類歌曲，其中有喚起大學生警惕“校園貸”危害的《畫餅》，有激勵大學生們志愿服務農村的《這個夏天我們去的地方》，送給畢業生的《你們曾和我一起同行》，勉勵農大學子投身鄉村振興的《不負青春》，宣傳十九大精神的《追隨》……歌曲得到了師生的一致好評，常徠也成為了國內第一位運用原創音樂開展思政教育的輔導員。很多農大學子也成為了常徠老師的粉絲，影響學生的不僅是歌曲的內容，更是常徠創作上執著的態度。一位學生在網易云音樂評論區里留言：“這些年，看到了常嗲的堅持，寫的歌質量越來越高，由衷感到敬佩！”

4.桃李映芳華，立德樹人成果豐碩

在十九年的輔導員生涯中，常徠擔任過六個年級的輔導員。從2002級到2020級，常徠所帶的學生超過4000人，很多學生成為了各行各業的精英骨干。他們中有盈峰環境副總裁符驅、湖南騰飛集團總經理龍子祥等一批企業精英，也有清華大學博士后張曉磊、湖南師范大學副教授譚雪等一批學術科研骨干，還有湖南岳陽君山區區委常委沈澍、稅務系統優秀共產黨員韓佩倩等一大批扎根基層建功立業的杰出工作者。在常徠所帶過的學生班級中，也涌現了湖南農業大學商學院國際經濟與貿易一班這樣的“全國先進班集體”。

常徠發起成立并擔任指導老師的學生社團——湖南農業大學虹劇社，在其帶領下，以優質的原創戲劇作品在國內外高校中打響了品牌，由常徠原創的劇目《白沙》在第五屆摩洛哥丹吉爾國際大學戲劇節中獲得含最高獎——格蘭德獎在內的三項國際大獎，開創中國大學生戲劇在國際獲獎的先河。湖南農業大學虹劇社也因此榮獲“全國優秀社團”稱號。

常徠個人也先后榮獲國家級、省部級獎勵10余項，校級獎勵40余項；新華社、中國教育電視臺、湖南衛視等媒體對常徠的事跡進行過多次報道。2015年常徠獲“湖南省輔導員年度人物”提名獎；2018年，常徠獲“全國輔導員年度人物”入圍；2019年，常徠被教育部授予“全國優秀教師”稱號。

四、經驗總結

湖南衛視曾用“思想政治有點‘潮’”來描述常徠，新華社和光明日報將常徠定義為“斜杠青年”。常徠十九年的輔導員工作，體現的也正是將思想政治教育融入到各種各樣的元素當中去。作為輔導員，常徠了解青年之所想，更了解青年之所求，他開展思想理論教育和價值引領工作的“訣竅”，就是聚焦在“多講有意義的道理、多說青年大學生感興趣的事”，讓思想和理論走進大學生心里，引發他們的共鳴。

2020年，常徠與袁隆平院士、鄒學校院士等一起獲評了首屆“湖南農業大學年度人物”。在常徠的頒獎詞中這樣概括：“熱愛文藝而不造作，他是將教學融入日常的典范；謙遜溫和而不失個性，誰說教育就要長袍、眼鏡和教鞭，看他用歌曲、戲劇帶來的全新體驗。所有的堅持都只為熱愛，他把自身精力，全部奉獻給學生的未來?！?/p>

十九年來，常徠不忘初心，一直保持著昂揚的斗志和激情，心無旁騖的從事著一線專職輔導員工作，以他獨特而卓有成效的工作方式引領和影響著他的學生，成為了輔導員中的一道亮麗風景。