百家乐-百家乐官网平台导航

近年來高校畢業生人數增加，宏觀經濟形勢嚴峻，給就業工作帶來了沖擊與挑戰，給思想教育提供了機遇與切入點。據調查，大學生對就業形勢的了解有待加強，超半數大學生認為就業形勢不明朗，把畢業生人數眾多視作最大影響因素、就業心態受到其影響。根據當前的實際境遇，善于化危為機，才可以在就業過程中通過思想引領推動充分、高質量就業的實現。

一、調查研究的設計

（一）研究對象

本研究主要調查對象既有離開校門的應屆畢業生，也有廣大的在校生。考慮到樣本來源的代表性，本次調查選取河北經貿大學、河北政法職業學院、唐山學院、唐山師范學院 、唐山職業技術學院五所高校為樣本來源地。

（二）研究方法

文獻法。通過對已有的文獻的搜集、整理、分析，初步掌握新形勢下大學生就業的影響因素、了解國家為了穩就業、促進高校畢業生就業所采取的的各項政策。

訪談法。以研究團隊所在的單位為例，走訪就業工作負責人，了解對比去年、今年同時期就業率情況。

問卷調查法。本研究制作了調查問卷《新形勢下青年大學生就業影響的調查》，包括14個選擇題、1個填空題，主要圍繞答題者的身份、對就業形勢的看法、就業選擇等幾個方面。2020年8月1—19日，采用問卷星向調查對象進行了網絡問卷的發放，共收回有效問卷1084份。

二、調查結果的分析

（一）就業崗位有所減少,就業率有所下降

宏觀經濟形勢嚴峻，很多國家的經濟陷入停滯狀態，引起大量企業倒閉、裁員。國外經濟狀況持續低迷，給我國的經濟發展帶來很多不確定性。從整體上看，經過國家一系列的政策刺激，全國經濟、就業形勢總體平穩，沒有發生大規模的裁員情況。從具體來看，對高校畢業生的就業卻是產生了很大的影響。據智聯招聘與北京大學聯合調查的數據顯示，2020年第一季度企業招聘需求較2019年同期下降27%。就業率是反映高校畢業生就業情況的一個重要參考。

（二）大學生對就業形勢的了解有待加強

首先需要了解大學生對當前就業形勢的把握。調查顯示，在1804份問卷中，選擇了解、解不了解、不了解的人數為102、564、418，比例為9.41%、52.03%、38.56%。盡管，有超一半的樣本選擇了“基本了解”，但是選擇“不了解”也高達1/3以上。這透露出高校學生對于目前國家整體的就業形勢還缺乏了解，相關的教育引導尚需加強。其中應屆畢業生和在校生有存在一定的差別。應屆畢業生從了解程度上高于在校生。因為，應屆畢業生經歷了就業求職的過程，就業是其迫切的需求，這方面的關注和獲取的信息更為多一些。但就在校生來看，不了解就業形勢的人數達到42.55%。

（三）超半數大學生認為就業形勢不明朗

大學生對于目前就業形勢有超過半數的大學生持比較審慎的態度，認為就業形勢并不明朗。具體而言，對就業形勢持比較審慎態度的大學生占總數的62.08%，達到半數以上；持比較樂觀與比較悲觀態度的基本持平，分別為17.44%、17.80%；認為就業形勢十分樂觀的則只有2.68%。

（四）大學生把畢業生人數眾多視作最大影響因素

調查顯示，超過3/4的樣本認為龐大的高校畢業生群體對就業形勢產生了影響。具體來看，選擇“大學生數量多，競爭力大”的占比達到了83.98%，此選項排在第一位；其次，58.3%的樣本選擇“缺乏實踐技能和工作經驗”；緊隨其后的是占比54.15%的“新冠肺炎疫情的影響”，盡管這個選項在設計題目時是第一個選項，在大學生眼里其影響力只占到了第三；選擇“專業知識不扎實”有304人，占總數的28.04%；選擇“社會交際能力”的占17.71%；選擇“就業期望與崗位現實差距過大”也有16.7%；其它選項占比均不足10%。從調查數據看，盡管超半數的大學生意識到疫情對就業的沖擊，但是更多的大學生認識到高校畢業生數量眾多這一客觀事實，且大多數大學生能從自身尋找原因。

（五）基層就業受到較大關注

近年來，國家陸續出臺了一系列優惠政策鼓勵高校畢業生到城鄉基層、部隊就業，今年國家擴大了到基層就業的規模。大學生對國家大力開展的就業渠道的選擇情況，雖然占比最高的依然是“堅持原來的就業渠道”，但是其它渠道也越來越有較高的關注度。具體來看，大學生堅持原來的渠道就業的有58.76%，是排第一位的，這是主流；特崗教師計劃、大學生村官、三支一扶、西部計劃、科研單位、參軍入伍分別有36.81%、25.83%、23.52%、22.6%、21.96%、21.22%。除了堅持原來的就業渠道，其他各項均超過了1/5的選擇。

（六）大學生就業心態受到影響

 一半以上的受訪者表示心里沒有底，就業心態深受影響。具體來看，選擇“心里沒底，正在觀望中”的高達59.04%，這也是部分應屆畢業生沒有積極去謀取工作機會的一個原因；只有25.74%的受訪者對就業充滿信心；充滿自卑和恐懼的也有8.12%，占比近1/10；少數人依靠家人和熟人的社會資源而保持鎮定。

（七）先進人物對大學生職業選擇產生影響

奮戰在抗擊疫情一線的工作人員為打贏這場疫情保衛戰提供了堅實的基礎，做出了巨大貢獻。通過先進人物的宣傳教育和輿論引導，榜樣的力量、抗疫精神正在形塑著大學生的人生觀、價值觀、民族觀、國家觀。大學生關注抗疫前線的先進事跡，并逐漸在影響著自己的職業選擇。調查顯示，選擇“關注，影響很大”的樣本數量占38.93%；選擇“關注，影響不大”達48.71%，占比最高；選“關注，沒有影響”的只有9.96%；而“不關注，沒有影響”的僅有2.4%。

三、結合就業形勢做好價值引領

（一）解決實際就業困難與思想觀念引導同步實施

解決大學生實際的就業困難是一個系統工程，黨、政府、社會、學校應當無縫對接、協同發力，只有這樣“就業優先”的政策才能落細落實。在就業市場競爭的不僅有新增的高校畢業生，但就畢業生而言，還有國外留學回來的幾十萬畢業生，競爭激烈不言而喻。在學校層面，牢牢把握立德樹人的根本任務，進一步完善人才培養體系，增加實訓實習的課時，提高大學生的專業能力、業務能力是不二之選。就業過程中，加大對國家促進就業的優惠政策的宣傳、增加對求職面試的培訓、提高網絡素養、因人而異做好指導等工作刻不容緩。特別是在要關注幫扶經濟困難家庭的畢業生，幫助其順利找到工作。在解決大學生就業中實際困難的同時適時進行思想引導，紓解其思想困惑，轉變其思想認識。

（二）加強全體性的就業形勢教育

在疫情與創歷史新高的高校畢業生人數相遇，無疑對大學生就業帶來巨大沖擊，就業形勢嚴峻是顯而易見的。不過，其中蘊含的希望則容易被大學生所忽視。很大一部分就業焦慮來自于對就業形勢認識的不全面。因勢而新，對全體大學生加強就業形勢教育，積極引導學生正確看待國際國內形勢，讓大學生及時了解國家經濟運行情況，掌握國家積極干預經濟所取得的良好效果以及“穩就業”、“保就業”的相關措施，有利于提振大學生就業的信心，使其理性、辯證地看待就業形勢，從而積極提高自己就業競爭力、主動去就業。依托團組織，開展就業形勢主題教育活動也是一個重要途徑。

（三）落實個別的精準性思想引領

因人而異，把人文關懷與心理疏導落到實處，針對個體的特點開展精準性的思想引領，是就業工作中的堅持以學生為中心、提升服務質量的必要必要舉措。就業工作既是一對多、面對面的，也是多對一、點對點的。只有經過認真調查、深入分析，才可以準確把握每位大學生的就業需求和思想狀況，從而為大學生提供有針對性的就業指導和思想引領。運用大數據建立每位大學生的就業檔案，精準把握大學生的思想困惑，智能推送有針對性的信息，適時開展線下解疑答惑。針對性別差異、應屆畢業生與在校生的差異采取相對應的引導策略。

（四）個人發展與家國情懷相互融合

在就業過程中，要注重引導大學生把個人發展與中華民族偉大復興結合起來，培育家國情懷，堅定理想信念，引導學生加深對中國共產黨堅持以人民為中心執政理念的認識，加深對中國特色社會主義制度優越性的理解。結合學生成長成才，鼓勵學生到基層建功立業、到國家急需的行業貢獻力量。