學(xué)生來(lái)信

老師您好，從大一入學(xué)以來(lái)我就想著大學(xué)一定要拿到獎(jiǎng)學(xué)金、拿到保研名額，所以我一點(diǎn)也不敢馬虎，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課，我看到綜測(cè)加分的活動(dòng)也都報(bào)名參加，越來(lái)越感覺(jué)心累，但又怕因?yàn)榫C測(cè)分比別人低，我該怎么辦？

老師回復(fù)

同學(xué)你好，進(jìn)入大學(xué)你就給自己設(shè)定了明確的目標(biāo)，想要追求更好的發(fā)展，成為更優(yōu)秀的自己，這是非常有先見(jiàn)之明的，并且你還能夠堅(jiān)持做到，說(shuō)明你是一個(gè)有規(guī)劃、有執(zhí)行力的人。但是也要認(rèn)識(shí)到“分?jǐn)?shù)”不是“利潤(rùn)”，“綜測(cè)”也不是同學(xué)們估算個(gè)人“市值”的度量衡。無(wú)論是第二課堂活動(dòng)的設(shè)置，還是綜合測(cè)評(píng)體系，都旨在通過(guò)樹(shù)立目標(biāo)、明確導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)成才，“為了加分而參加活動(dòng)”無(wú)疑跟活動(dòng)設(shè)置的目的背道而馳。

其實(shí)在日常工作中老師也感受到了這種傾向，每次在班級(jí)群里發(fā)送活動(dòng)通知，總有同學(xué)第一時(shí)間發(fā)出靈魂之問(wèn)：“老師，參加這個(gè)活動(dòng)加分嗎？”如果答案是肯定的，一般來(lái)說(shuō)活動(dòng)的報(bào)名情況還不差；如果答案是否定的，那場(chǎng)面就冷清得多。

所以在后面的工作中我也會(huì)注意：

一是要提高活動(dòng)的趣味性和意義。把學(xué)生的需求摸清楚，把學(xué)生的問(wèn)題摸清楚，提供學(xué)生真正需要的活動(dòng)。高質(zhì)量的文化活動(dòng)其實(shí)是供不應(yīng)求的，比如校園音樂(lè)會(huì)、舞臺(tái)劇等往往一票難求，只有那些為了辦活動(dòng)而辦的活動(dòng)才需要用“加分”來(lái)吸引學(xué)生拉人頭。因此從源頭上減少低質(zhì)量活動(dòng)才是改正“唯加分論”的根本途徑。

二是要強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的非物質(zhì)性收益。我們強(qiáng)調(diào)什么往往就會(huì)得到什么，如果教育者強(qiáng)調(diào)“加分”，同學(xué)們接收到的信息自然以“加分”為主，因此學(xué)校應(yīng)該強(qiáng)調(diào)參與活動(dòng)可以帶來(lái)的非物質(zhì)收益，如個(gè)人成長(zhǎng)、社交網(wǎng)絡(luò)的建立、興趣愛(ài)好的培養(yǎng)等，逐漸培養(yǎng)大家對(duì)于活動(dòng)本身的興趣。

而對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)更重要的是應(yīng)該意識(shí)到，參與活動(dòng)絕不僅僅是為了綜測(cè)分，如果浪費(fèi)時(shí)間去“水”活動(dòng)所獲得的一點(diǎn)加分，與自己寶貴的時(shí)間相比是微不足道、得不償失的。應(yīng)當(dāng)去主動(dòng)尋找和參與那些能夠幫助自己成長(zhǎng)、一生受益的活動(dòng)，去感受和嘗試，以青春的好奇與奮進(jìn)接觸種種可能，從中更好地了解自我，明晰前行的道路。

最后，老師要講一個(gè)你早就聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)遍的故事：“春秋時(shí)期，楚國(guó)有一個(gè)專門賣珠寶的商人，為了讓生意更好，特地用名貴的木料做了裝珠寶的盒子，還把盒子雕刻裝飾得非常精致美觀，使它能夠散發(fā)出一種香味。有一個(gè)鄭國(guó)人，看見(jiàn)裝寶珠的盒子就買下來(lái)，打開(kāi)盒子把里面的珠寶退還給商人，只帶著盒子離開(kāi)了。”

小時(shí)候我們讀到“買櫝還珠”的故事覺(jué)得可笑，然而為了加分而參加活動(dòng)的行為不也是一種新型的“買櫝還珠”嗎？作為教育者我們不能做“賣珠人”，不能為了追求活動(dòng)效果一味包裝活動(dòng)而忘記活動(dòng)的目的是以文化人和實(shí)踐育人。作為學(xué)生我們也不能做“買櫝人”，不能只是為了加分而忽視活動(dòng)的意義是讓自己開(kāi)闊眼界、收獲知識(shí)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、錘煉本領(lǐng)。

一個(gè)活動(dòng)的“加分”對(duì)于我們整個(gè)大學(xué)生活和漫長(zhǎng)人生其實(shí)無(wú)足輕重，敢于嘗試、樂(lè)于嘗試自己認(rèn)為真正有意義的事情，才是更重要的“加分項(xiàng)”。