摘要：校園文化活動(dòng)是高校校園文化建設(shè)的有效載體。河北師范大學(xué)匯華學(xué)院從2005年舉辦第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)以來，已經(jīng)舉辦了以“崇德博雅篤行”為主題的第十八屆藝術(shù)節(jié)，涵蓋思想修養(yǎng)篇、文化沁潤篇、藝術(shù)魅力篇、科創(chuàng)篤實(shí)篇、風(fēng)采展示篇等五個(gè)篇章，具體活動(dòng)有紅色演出、優(yōu)秀學(xué)生事跡報(bào)告、黨史競賽、志愿風(fēng)采展示、模擬招聘、手工制作等。通過校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)校園進(jìn)頭腦，注重加強(qiáng)對學(xué)生的道德教育，注重加強(qiáng)對學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升，針對學(xué)生的個(gè)體差異因材施教。通過校園文化藝術(shù)節(jié)，貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)通識(shí)型人才，展現(xiàn)師生風(fēng)貌。文化藝術(shù)節(jié)的舉辦還有助于形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和濃郁的校園文化氛圍。除此之外，它也能反映辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，展示學(xué)校的信念追求。
關(guān)鍵詞：校園文化藝術(shù)節(jié)；校園文化建設(shè)；德育；大學(xué)生；
以文化人、以文育人是學(xué)校的重要課題。為此，學(xué)校要積極開展各種活動(dòng)，如文明校園創(chuàng)建活動(dòng)、校園文化活動(dòng)等。與此同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)加大社會(huì)實(shí)踐力度。
就校園文化建設(shè)而言，校園文化活動(dòng)是其重要載體，河北師范大學(xué)匯華學(xué)院從2005年第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)起，迄今為止，以“崇德博雅篤”為主題的藝術(shù)節(jié)已有18場。校園文化藝術(shù)節(jié)，是我院貫徹落實(shí)黨的教育方針的一次盛會(huì)，是推行素質(zhì)教育的重要途徑。與此同時(shí)，它為通識(shí)型人才培養(yǎng)提供了重要的載體與平臺(tái)，它有利于營造良好的校園文化氛圍，它是展現(xiàn)師生精神風(fēng)貌的重要窗口。校園文化藝術(shù)節(jié)不僅在校園精神文明建設(shè)中發(fā)揮了重要作用，也在大學(xué)生德育方面起到了促進(jìn)作用。在舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)的同時(shí)，學(xué)院寓教于樂，將思想政治、道德素養(yǎng)、心理品質(zhì)等方面的教育完美地融入校園文化活動(dòng)中。
一、在活動(dòng)中推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)校園進(jìn)頭腦
在新時(shí)代，為了使中國特色社會(huì)主義事業(yè)有可靠的接班人，一定要加倍重視青年大學(xué)生的思想道德教育，將其滲透在各種校園文化活動(dòng)中，寓教于樂。通過這種方式，來有效提升青年學(xué)生的思想道德水平，使其有勇氣擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任。
河北師范大學(xué)匯華學(xué)院舉辦的校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)包括5個(gè)篇章，分別是風(fēng)采展示、思想修養(yǎng)、藝術(shù)魅力、科創(chuàng)篤實(shí)、文化沁潤篇，包括25—30項(xiàng)活動(dòng)，一般在每年的3—6月開展。不僅形式多樣，而且大部分活動(dòng)都有深刻的教育意義。例如，像紅色主題演出、優(yōu)秀學(xué)生事跡巡講及線上訪談、黨史學(xué)習(xí)教育知識(shí)競賽等主題鮮明的活動(dòng)，使以往說教式的教育方式變成了趣味十足的活動(dòng)形式。這樣，無論是參加活動(dòng)的選手還是臺(tái)下觀看的學(xué)生，都會(huì)從中受益，引領(lǐng)學(xué)生聽黨話、感黨恩、跟黨走。
通過這種豐富的活動(dòng)形式，學(xué)生對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想有更深刻而全面的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。
二、在活動(dòng)開展中注重加強(qiáng)對學(xué)生的道德教育
在藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)中，學(xué)院非常重視青年學(xué)生在道德教育中的主體地位，大力發(fā)揮其活動(dòng)自主性、積極性。學(xué)院尤其關(guān)注青少年新時(shí)代道德品質(zhì)的培養(yǎng)，激發(fā)他們奮發(fā)圖強(qiáng)、追求中國夢的實(shí)現(xiàn)。
每年校園文化藝術(shù)節(jié)中的固定板塊——青年志愿服務(wù)系列活動(dòng)中，都會(huì)不斷弘揚(yáng)雷鋒精神，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，學(xué)院開展了“青春懷揣中國夢 志愿服務(wù)我先行”青年志愿服務(wù)系列活動(dòng)、“青春建功新時(shí)代，志愿奉獻(xiàn)我先行”青年志愿服務(wù)系列活動(dòng)等多項(xiàng)目。全方位的學(xué)雷鋒活動(dòng)引領(lǐng)，加深了學(xué)生的道德理念，引導(dǎo)他們以雷鋒為榜樣，在學(xué)習(xí)生活中以自身行動(dòng)踐行雷鋒精神。同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)院德育的主渠道作用，開設(shè)“求真 樂知 育心”文化大講堂，推出“朗讀者”活動(dòng)。在“求真樂知育心”的文化大講堂，請模范教師分享自己的人生經(jīng)歷，從而對學(xué)生產(chǎn)生激勵(lì)作用。在“朗讀者”活動(dòng)中，讓學(xué)生多讀經(jīng)典、格言，接受優(yōu)秀文化的熏陶，真正做到讀好書，并最終發(fā)展出好讀書的習(xí)慣。對于學(xué)院而言，這些活動(dòng)是進(jìn)行道德教育的絕佳載體，寓教于樂，最后的教育效果也是讓人十分滿意的。
三、在活動(dòng)開展中注重加強(qiáng)對學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升
學(xué)院舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，其根本目的就是為了推動(dòng)大學(xué)生的全面發(fā)展。利用各種形式的活動(dòng)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。在藝術(shù)節(jié)的舉辦過程中，學(xué)院為了提升學(xué)生的參與度，拉長戰(zhàn)線，讓全院所有學(xué)生幾乎都能參與進(jìn)來。
為了得到更多學(xué)生的響應(yīng)，許多活動(dòng)都被交給學(xué)生組織，還有些活動(dòng)的策劃權(quán)也被交到學(xué)生手中。教師則扮演統(tǒng)籌的角色，負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。例如，在校園歌手大賽、社團(tuán)嘉年華等版塊中，會(huì)讓院學(xué)生會(huì)禮儀文藝部、愛音樂社進(jìn)行策劃。學(xué)院學(xué)生會(huì)和各學(xué)部學(xué)生會(huì)進(jìn)行聯(lián)動(dòng)，如此一來，很多學(xué)生都會(huì)參與起來，尤其是那些愛唱歌的學(xué)生。并且，在這種形式下，不管是參加比賽的選手還是參與策劃的學(xué)生，都會(huì)在活動(dòng)中得到鍛煉，自身的能力也得到提升。比賽過程中，選手們在初賽、復(fù)賽、決賽中大顯身手，其才藝水平也會(huì)得到提升。與此同時(shí)，活動(dòng)的設(shè)計(jì)以及排練過程有利于培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)合作能力、提升其溝通能力、發(fā)展其創(chuàng)新能力。有些學(xué)生通過參與活動(dòng)的組織策劃，有效提升了自身的組織協(xié)調(diào)能力。另外，觀看比賽的學(xué)生也會(huì)在觀看過程中提升其欣賞辨識(shí)能力。所以，藝術(shù)節(jié)活動(dòng)讓所有學(xué)生都能有所收獲，其綜合素質(zhì)也能實(shí)現(xiàn)不同程度地提升。
四、在活動(dòng)開展中針對學(xué)生個(gè)體差異因材施教
對于學(xué)生而言，思想道德教育的重要性不言而喻，一方面，它幫助學(xué)生構(gòu)建正確的人生觀、價(jià)值觀；另一方面，通過道德教育，學(xué)生會(huì)形成堅(jiān)定的信念，擁有堅(jiān)定的政治信仰。以人為本、促進(jìn)人的全面發(fā)展是公民道德建設(shè)的重要部分。對人的全面發(fā)展而言，德、智、體、美、勞等協(xié)調(diào)發(fā)展是其基石，而“德”更是重中之重。
學(xué)院在開展藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中尊重學(xué)生的個(gè)體差異，通過精心的設(shè)計(jì)，使活動(dòng)涉及文學(xué)、科技、語言、社會(huì)、藝術(shù)、體育等多個(gè)領(lǐng)域，力爭讓每一位學(xué)生都能夠找到自己擅長參加的活動(dòng)，都能活動(dòng)從中找到出彩的機(jī)會(huì)，既做到了活動(dòng)育人，又做到了因材施教。通過這種方式，使所有學(xué)生都能參與到活動(dòng)中，讓所有學(xué)生都能受益。在活動(dòng)開展中，開展“紅燭之光”師范生技能大賽、“暢想職場，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航”—模擬招聘大賽、“百年征程，以聲筑夢”第二屆云配音大賽、“創(chuàng)手工之美，傳百年之志”慶祝建黨一百周年手工制作比賽、“勞動(dòng)光榮 匠心筑夢”Web程序設(shè)計(jì)競賽等多維度，輻射多專業(yè)的活動(dòng)，引領(lǐng)全體學(xué)生會(huì)共同感受和分享校園文化建設(shè)的成果，在活動(dòng)中把握和規(guī)范他們的正確成長方向，又能針對學(xué)生的個(gè)體差異，有的放矢地進(jìn)行教育。
五、今后工作的努力方向
一要全面提升活動(dòng)的內(nèi)涵和質(zhì)量。在大學(xué)生校園文化節(jié)活動(dòng)中，有部分活動(dòng)存在娛樂化甚至低俗化的苗頭，主流價(jià)值文化作用未充分發(fā)揮，缺乏強(qiáng)有力的影響力和引導(dǎo)力和時(shí)代精神。在今后的工作中，需要全面提升文化節(jié)系列活動(dòng)的內(nèi)涵和質(zhì)量。
二要完善合作機(jī)制，形成工作合力。在校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，學(xué)院各部門之間合作機(jī)制還不夠完善，造成各教育主體在組織未發(fā)揮最優(yōu)合力，未能實(shí)現(xiàn)最佳育人效果。在今后的工作中要充分發(fā)揮院級(jí)議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)和團(tuán)學(xué)組織的作用，加強(qiáng)活動(dòng)的全方位、全過程協(xié)調(diào)，有效形成工作合力。
六、結(jié)語
思想道德教育是新時(shí)代堅(jiān)定文化自信、建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國的奠基工程，也是高校人才培養(yǎng)的重要方面。河北師范大學(xué)匯華學(xué)院堅(jiān)持以校園文化藝術(shù)節(jié)為抓手推進(jìn)學(xué)生思想道德教育，取得了較好的效果。今后，學(xué)院將繼續(xù)用好校園文化藝術(shù)節(jié)這一載體，積極拓展學(xué)生德育新渠道，促進(jìn)青年學(xué)生的全面發(fā)展培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
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本文作者為田玉彬，河北師范大學(xué)匯華學(xué)院團(tuán)委書記，國家二級(jí)心理咨詢師，多年來從事學(xué)生思政相關(guān)工作，曾榮獲全國暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人、河北省優(yōu)秀共青團(tuán)干部等榮譽(yù)稱號(hào)。本文提煉于第二十屆河北省高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獲獎(jiǎng)項(xiàng)目。聯(lián)系電話：0311-80785810
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