黨的二十大報告提出，弘揚以偉大建黨精神為源頭的中國共產黨人精神譜系，用好紅色資源。以“堅定信念、求真務實、一心為民、清正廉潔、艱苦奮斗、爭創一流、無私奉獻”為主要內涵的蘇區精神，既是偉大建黨精神的傳承和發展，又是中國共產黨人精神譜系的重要組成部分，蘇區干部好作風被群眾傳唱至今。黨的十八大以來，習近平總書記多次深入原中央蘇區考察調研、緬懷革命先烈，強調要大力弘揚蘇區精神，推進紅色基因傳承。長期以來，贛南師范大學深入學習貫徹習近平總書記關于廉潔文化建設重要論述，把“傳承蘇區廉潔基因、厚植勤廉育人文化”作為推動全面從嚴治黨向縱深發展的固本培元之舉，強化頂層設計、注重分層分類、突出融創結合，引導廣大干部師生夯實清正廉潔的思想根基、厚植廉潔奉公的文化沃土、培養廉潔自律的道德操守、弘揚崇廉拒腐的新風正氣，形成了“以蘇區廉潔文化資源樹正氣明師德育新人”的品牌特色。
一、聚焦領導干部這個“關鍵少數”，帶頭涵養廉潔文化，形成“頭雁效應”
黨委班子自覺踐行廉政準則。在高校廉潔文化建設中，領導干部自覺把新時代廉潔文化內化于心、外化于行，形成“頭雁效應”，是營造以文化人、以文養廉氛圍的關鍵。堅持高站位部署推動，2022年，學校新任黨委書記一到任，以身作則、以上率下，便對黨委班子成員提出了“帶頭提高站位、帶頭解放思想、帶頭守正創新、帶頭維護團結、帶頭擔當實干、帶頭提升能力、帶頭改進作風、帶頭廉潔自律”的“八個帶頭”要求，發揮示范帶動作用；并將廉潔文化建設，納入落實全面從嚴治黨主體責任年度考核、目標管理考核和政治生態評價范圍，作為日常監督、校內巡察的重要內容，樹起了勤廉校園建設的“風向標”。
長抓紀法學習強基固本。學校高度重視運用紀法知識推動廉潔文化建設，有計劃組織領導干部參加培訓班、專題學習、個人自學、網絡學習、法律知識競賽等，組織干部職工系統學習領悟《中華人民共和國監察法》《中華人民共和國監察法實施條例》《中國共產黨紀律處分條例》《紀檢監察機關處理檢舉控告工作規則》《信訪工作條例》等紀律法規，強化“主動吸收”提升；注重運用新媒體技術，定期向領導干部推送憲法、民法典、刑法、教育法規等“定制紀法知識套餐”，解讀高校領導干部履職過程中常遇到的紀法知識內容，列出容易違反紀法知識“盲點”、風險點，護航領導干部正確用權、健康成長。
常態化開展警示教育強震懾。專題開展牢記“三個務必3·23”警示教育系列活動，按規定召開專題民主生活會、組織生活會等，紀檢、人事部門牽頭到違紀職工單位現場宣布處分決定，用身邊事教育身邊人。創新警示教育方式，挖掘警示教育資源，加大校內酒駕醉駕違法、違反廉潔紀律、科研領域腐敗案件、師德失范行為通報曝光力度，組織干部簽訂《拒絕酒駕醉駕承諾書》，組織觀看《“趕考”路上》《永遠吹沖鋒號》等警示片，深刻剖析違紀違法典型案例；定期組織干部赴警示教育基地學習、劉啟耀紀念館參觀、撰寫心得體會，充分運用違紀違法懺悔錄，建立健全以案說德、以案說紀、以案說法、以案說責機制，放大震懾效應，使各級干部受警醒、明底線、知敬畏。
二、抓住教師職工這個“絕大多數”，大力弘揚廉潔風尚，形成“杠桿效應”
持續涵養清正師德師風。師德師風是推進勤廉校園建設的重要內容。學校高度重視以蘇區廉政文化資源涵養師德師風建設，把反腐倡廉教育納入教職工日常政治學習、新進教師培訓內容，在新教師入職培訓中增設師德師風和紀律教育課程，定期組織教職工赴瑞金、于都、興國、井岡山等地開展理想信念教育、黨史教育、主題黨日活動。大力開展科研項目監督檢查和科研誠信警示教育，制作教師違紀案例匯編，定期通報高校師德失范案例，督促教職工嚴守《新時代高校教師職業行為十項準則》，讓廣大教師心存戒懼、謹記紅線，有效強化了紀律震懾和紀律約束，廣大教師廉潔自律的思想自覺和行動自覺顯著增強。形成了“把論文寫在贛南的紅土地上”新時代科技創新“紅色樣板”，培育了贛南師范大學國家臍橙工程中心教師團隊為代表的全國專業技術人才先進集體。
廣泛開展廉潔教育宣講。組建成立由20余名校內廉潔文化研究領域專家學者、博士組建的勤廉校園宣講團，圍繞王陽明勤廉思想的理論實踐及其當代價值、中央蘇區的廉政建設、贛閩客家廉潔家風家訓及其啟示、家訓文化與勤廉教育、楹聯中的廉潔文化等方面，常態化赴基層黨支部、學生班級、學生社團開展全面從嚴治黨理論宣傳闡釋及廉潔人物事跡宣講，打通廉潔文化育人“最后一公里”。集中教學骨干力量設計開發富有特色的廉政教學內容、課件等教學資源，開設了《中央蘇區歷史大講堂》課程并被評為國家級精品課程。定期組織開展廉潔教育教師教學競賽，評選表彰教學能手，以此推動廉政文化進課堂、進頭腦，充分發揮好廉潔教育主陣地作用。
深入開展蘇區廉政研究。理論研究是提升理論水平的基礎，也是推動形成崇廉拒腐社會風尚的“杠桿”。學校紀委大力整合校內專家教師資源，著力推動蘇區廉政理論研討研究走深走實，提升學校廉潔理論研究水平。組織召開學校廉潔文化研討會、贛南廉潔文化研討，深挖贛南本土廉潔文化資源，探索深化廉潔文化建設新方法路徑，為進一步加強高校新時代廉潔文化建設擘畫藍圖、打牢基礎。充分依托學校中國共產黨革命精神與文化資源研究中心科研團隊，組織申報并立項了教育部人文社會科學重點研究基地重大項目——《中央蘇區廉潔政治建設對黨百年奮斗歷史經驗貢獻的研究》等10余項中央蘇區廉潔文化相關課題，組織編寫了《中央蘇區反腐倡廉史》等系列專著和教材，組建兩支專家團隊分別負責江西省紀委網站“勤廉江西史鑒”欄目供稿，編撰中華優秀傳統文化和革命文化兩個篇章的勤廉江西故事50余篇，得到了社會廣泛贊譽。
三、圍繞青年學生這個“增量函數”，精心播種廉潔種子，形成“輻射效應”
把廉潔文化陣地建設融入校園規劃。廉潔文化陣地是弘揚清廉旋律、傳播廉潔理念的重要平臺。多年來，學校統籌整合校內場館資源、文化資源、科研資源，充分運用學校圖書館、中央蘇區博物館等公共文化資源，打造廉潔文化特藏館和蘇區廉潔展廳，上下聯動構建多元廉潔文化陣地，進一步激發廉潔校園文化育人功能，做實做強廉潔文化陣地建設，讓廣大學生零距離接受廉潔文化熏陶。協調推動建造一批廉潔文化景觀工程，在風景如畫、依山傍水的美麗校園，設立周敦頤的《愛蓮說》碑刻、鄭板橋的《竹石詠》景觀石等十多處廉潔文化景觀工程，潤物無聲、以文化人于校園景觀中，將清廉之風吹遍校園，持續營造廉潔元素充盈的育人環境。
深入挖掘宣傳革命先輩的廉潔事跡。蘇區時期，以毛澤東同志為代表的中國共產黨人在蘇區創建了“空前的真正的廉潔政府”，留下了大量寶貴廉潔文化資源，為了深挖蘇區廉潔資源，學校利用寒暑假，組織大學生赴瑞金、興國等地考察，深入挖掘蘇區革命文化中廉潔人物事跡、廉政故事等廉政文化資源的育人價值，開設《紅色廉政故事學思踐悟》、《勤廉江西史鑒》宣傳欄，通過尋訪紅色后代、瞻仰革命舊址、田野考察、查閱文獻資料等方式，挖掘了劉啟耀、阮嘯仙、何叔衡等100余名革命先輩的勤廉事跡，編寫了《紅色記憶——中央蘇區故事集》，將蘇區時期豐富而獨特的紅色資源、廉潔資源融入人才培養的全過程，形成了 “立足紅土地辦學，以蘇區精神育人，為蘇區振興服務，做蘇區精神傳人”的辦學傳統和特色。
把廉潔教育融入學生成長成才全過程。率先組建了全國高校首個“紅色文化學院”，以贛南蘇區地名和革命英烈的名字命名，建有“瑞金班”“興國班”“于都班”“尋烏班”等10余個紅色班級；成立了大學生明湖廉潔學社等“紅”字號學生社團，常態開展廉政經典誦讀、廉政故事沙龍、廉政知識競賽等活動。創辦了全國高校首個以某個時期革命斗爭歷史為主題的“中央蘇區歷史博物館”和“紅色文化育人成果展”兩個紅色展館，并獲批為“江西省大學生愛國主義教育基地”“江西省青少年革命傳統教育基地”；創造性組織開展廉潔文化“一院一品”精品項目、廉潔文化建設示范黨支部創建、“勤廉校園”主題大合唱比賽暨紀念“一二·九”運動大學生紅歌賽；通過制作廉潔書簽、廉潔標語警句窗口展示、廉潔書畫攝影展覽等方式，廣泛開展廉潔知識競賽、廉潔人物事跡宣講、廉潔主題宣誓、廉潔教育基地參觀等廉潔文化活動，把廉潔教育融入學生日常學習生活，幫助大學生樹立崇廉尚儉的廉潔品質，扣好人生“第一顆廉潔紐扣”。
近年來，學校堅持參“數”規劃，持續釋放廉潔文化的 “三個效應”，以勤廉建設的實績實效護航事業高質量發展的成效凸顯，學校經教育部批準更名為贛南師范大學，被中央精神文明建設指導委員會授予第一屆“全國文明校園”榮譽稱號，相繼實現了國家級科研平臺、國家級教學成果獎、國家高層次人才計劃等重大突破，逐步形成了風清氣正的良好政治生態，學校各項事業呈現出蒸蒸日上的發展態勢。
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