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學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與50余名師生代表共同參與，在春意盎然的校園里奏響勞動(dòng)育人交響曲。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)校特別規(guī)劃出200余平方米特色種植區(qū)，師生們分組協(xié)作，在翻整一新的田壟間栽種下辣椒、番茄、南瓜等時(shí)令作物。

領(lǐng)導(dǎo)在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)參與種植

領(lǐng)導(dǎo)在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)參與種植

領(lǐng)導(dǎo)在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)參與種植

領(lǐng)導(dǎo)在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)參與種植

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)邊示范種植技巧邊與同學(xué)們交流：“勞動(dòng)教育是成長的必修課，希望同學(xué)們通過躬身實(shí)踐，真正理解‘一粥一飯當(dāng)思來之不易’的深刻含義。”參加本次活動(dòng)的同學(xué)感慨道：“親手將種子埋進(jìn)土地，才真切體會(huì)到什么是‘汗滴禾下土’，這比任何課本教育都令人難忘。”

老師在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)參與種植

老師、學(xué)生在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)參與種植

老師、學(xué)生在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)參與種植

本次活動(dòng)創(chuàng)新采用“三結(jié)合”實(shí)踐模式：由學(xué)校團(tuán)委老師現(xiàn)場(chǎng)講解作物生長周期，將生物知識(shí)融入田間教學(xué)；師生共同制作創(chuàng)意標(biāo)識(shí)牌，實(shí)現(xiàn)美育與勞育有機(jī)融合；后勤部門建立責(zé)任田養(yǎng)護(hù)機(jī)制，由參與種植的師生輪流管護(hù)至收獲季。該種植區(qū)將作為常態(tài)化勞動(dòng)教育平臺(tái)，后續(xù)將開展“節(jié)氣農(nóng)耕”“豐收節(jié)”等系列主題活動(dòng)，并納入第二課堂學(xué)分認(rèn)證體系。

領(lǐng)導(dǎo)、老師在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

這場(chǎng)別開生面的勞動(dòng)實(shí)踐，不僅讓青年學(xué)子在泥土的芬芳中錘煉了意志品質(zhì)，更以沉浸式教育推動(dòng)了“勞動(dòng)最光榮”的理念深植心田，學(xué)校將持續(xù)探索勞動(dòng)教育與知識(shí)教學(xué)、品德培養(yǎng)的深度融合，以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美，讓田間地頭成為滋養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的沃土。

學(xué)生在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)參與種植

學(xué)生在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)參與種植

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)