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本故事以同學(xué)們身邊的故事為素材，運(yùn)用現(xiàn)實(shí)與想象交織的隱喻手法、結(jié)合戲劇治療和心理劇的相關(guān)原理，演繹《草履蟲(chóng)的裂變》《獨(dú)一無(wú)二的青蛙》《阿拉丁的困境》三個(gè)小故事，分別以“小透明”、“C位的執(zhí)念”、“幫助他人”為主題，以童話世界隱喻現(xiàn)實(shí)。啟迪青年學(xué)生在不斷突破自己、融入集體的過(guò)程中，塑造不畏艱難、積極向上的心理品質(zhì)！ 《獨(dú)一無(wú)二的青蛙》大學(xué)新生倉(cāng)殊入學(xué)兩個(gè)多月了，一直不能融入新的生活，她善良且害羞，想接近人群卻又害怕評(píng)價(jià)，于是拒絕了同學(xué)們的一切邀請(qǐng)，沉迷于自己撰寫(xiě)的童話世界中不能自拔。在童話世界中，倉(cāng)殊遇到了有超能力的“旅行青蛙”。在一段奇妙的旅程中，倉(cāng)殊發(fā)現(xiàn)“旅行青蛙”在族群中也不是獨(dú)一無(wú)二的存在，但這并不妨礙他的精彩和快樂(lè)。