現(xiàn)代社會(huì)大學(xué)生壓力重重，焦慮、抑郁、無(wú)助等情緒席卷著這群年輕人。如何引導(dǎo)大學(xué)生正確應(yīng)對(duì)這些心理危機(jī)，一直是高校的重要命題。近日，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生心理健康，提升輔導(dǎo)員老師心理育人技能，長(zhǎng)沙民政職院第四屆“心陽(yáng)光 心綻放 心未來(lái)”大學(xué)生微團(tuán)輔大賽在學(xué)校影劇院舉行。長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作部（處）副處長(zhǎng)、心理發(fā)展指導(dǎo)中心主任杜瑩、心理發(fā)展指導(dǎo)中心副主任丁玲,湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理中心主任何炎芬擔(dān)任評(píng)委,各學(xué)院黨總支副書記、心理發(fā)展指導(dǎo)中心全體老師及輔導(dǎo)員老師們出席了本次活動(dòng)。
在心理健康教育領(lǐng)域，團(tuán)體心理輔導(dǎo)被稱為“神奇的圓圈”，一群人圍坐在一起，經(jīng)過(guò)帶領(lǐng)者與成員之間以及成員與成員之間的互動(dòng)，可幫助團(tuán)體成員更適應(yīng)、更快樂(lè)、更健康、更和諧，起到認(rèn)識(shí)自己、理解他人、改善溝通、增強(qiáng)適應(yīng)、排除困擾、提升能力，增進(jìn)身心健康的效果。本次比賽，由各學(xué)院選派一支隊(duì)伍參加，輔導(dǎo)員老師擔(dān)任微團(tuán)輔帶領(lǐng)者，分“方案設(shè)計(jì)”和“現(xiàn)場(chǎng)比賽”兩個(gè)階段，第一階段，帶領(lǐng)老師通過(guò)關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展中的小現(xiàn)象、小問(wèn)題，以小組的形式研制微團(tuán)輔活動(dòng)方案并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)。第二階段即現(xiàn)場(chǎng)展演階段，由帶領(lǐng)者帶領(lǐng)學(xué)生小組現(xiàn)場(chǎng)比賽，學(xué)院師生現(xiàn)場(chǎng)觀摩，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用團(tuán)體輔導(dǎo)疏導(dǎo)學(xué)生心理問(wèn)題，促進(jìn)心理健康。
比賽中，民政與社會(huì)工作學(xué)院王慧老師聚焦自我成長(zhǎng)，運(yùn)用繪畫治療技術(shù)，通過(guò)自畫像、他畫像等活動(dòng)幫助學(xué)生更加全面更加正確地認(rèn)識(shí)自己，悅納自己。商學(xué)院王毅老師針對(duì)學(xué)生升學(xué)和就業(yè)過(guò)程中遇到挫折和困難，以積極心理學(xué)為理論基礎(chǔ)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)游戲幫助學(xué)生學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，培育積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。電子信息工程學(xué)院劉飛燕老師將音樂(lè)治療應(yīng)用到團(tuán)體輔導(dǎo)中，通過(guò)藝術(shù)治療手段，借助團(tuán)體的力量來(lái)安撫這些學(xué)生的心靈，幫助學(xué)生尋找自身積極資源，發(fā)掘內(nèi)心的積極力量。經(jīng)過(guò)精彩角逐，民政與社會(huì)工作學(xué)院王慧老師團(tuán)隊(duì)《為心賦能，擁抱成長(zhǎng)》、商學(xué)院王毅老師團(tuán)隊(duì)《初心如磬，奮楫篤行》榮獲一等獎(jiǎng)，電子信息工程學(xué)院劉飛燕老師團(tuán)隊(duì)《我的能量音符》、藝術(shù)學(xué)院黃福潤(rùn)老師《以心陪伴，用情溫暖》、醫(yī)學(xué)院彭力捷老師團(tuán)隊(duì)《小心“語(yǔ)言”成為一種力量！》以及外語(yǔ)學(xué)院侯健老師團(tuán)隊(duì)《接納自我，放飛理想》榮獲二等獎(jiǎng)，軟件學(xué)院羅彬彬老師《樂(lè)動(dòng)心靈，舞動(dòng)青春》、財(cái)經(jīng)管理學(xué)院高杰老師團(tuán)隊(duì)《擁抱情緒，悅納自我》榮獲三等獎(jiǎng)。最后，湖南工程職院心理中心主任何炎芬各組選手進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)，她表示，本場(chǎng)比賽從形式、內(nèi)容、主題、過(guò)程都可圈可點(diǎn)，也從中看到了長(zhǎng)沙民政職院在心理育人方面的努力和成效。
“時(shí)代在變化，學(xué)生在變化，作為輔導(dǎo)員老師，在日常工作中會(huì)發(fā)現(xiàn)每一代所面臨的問(wèn)題是不一樣的，處理的方式也不一樣，通過(guò)觀摩微團(tuán)輔比賽，可以直觀的看到同事們的處理方式以及學(xué)生的感受，很受益，是一種很好的學(xué)習(xí)方式。”電子信息工程學(xué)院許晶老師分享道。
據(jù)悉，團(tuán)體輔導(dǎo)是心理健康教育的重要形式，是心理健康教育工作者必備的一項(xiàng)技能，長(zhǎng)沙民政職院通過(guò)微團(tuán)輔大賽的形式，引導(dǎo)各學(xué)院對(duì)于心理團(tuán)體輔導(dǎo)的重視，提升心理健康教育隊(duì)伍的團(tuán)體輔導(dǎo)技能和水平，同時(shí)引導(dǎo)廣大學(xué)生關(guān)注心理健康，提高心理素質(zhì)，樹(shù)立陽(yáng)光樂(lè)觀的生活態(tài)度。
一段路都是一場(chǎng)歷練，讓我們更加成熟,人生就是旅行，不停地遇見(jiàn)，不斷地告別,一路走來(lái)，我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)，也在不斷失去,每一段路都是一場(chǎng)歷練，讓我們更加成熟。
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長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院
編輯：連夢(mèng)成
文字：李麗玲
審核：譚雨涵、田順
指導(dǎo)老師：田順、胡業(yè)權(quán)
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