華中科技大學教育科學研究院教育心理學研究生黨支部成員赴河南信陽固始
開展“心心點燈”特色主題調研實踐活動
為深入學習貫徹習近平總書記關于黨的二十大報告和二十屆三中全會的重要講話精神，積極響應教育部等十七部門聯合印發《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃（2023—2025年）》的通知要求，有效落實“推進健康中國建設”和“實施健康優先發展戰略”的指示決定，2024年11月下旬，在輔導員姜孟雪老師的帶領下，華中科技大學教育科學研究院教育心理學研究生黨支部成員于河南省信陽市固始縣第七小學開展了一系列促進少年兒童心理健康的特色活動，旨在以共建共話促進孩子們的成長發展，通過加強黨的理論知識學習，重點圍繞心理健康教育搭建志愿服務體系，以解決學校在心理健康教育方面存在的現實問題，真正為師生心理健康保駕護航，著力打造“學習型、開放型、創新型、服務型、科研型”五位一體的效能復合型黨支部。
翻山越嶺，只為一場遇見，全力以赴，只為一次改變
河南省固始縣第七小學創辦于1988年，三十多年間培養出數以萬計的優秀學子，然而由于缺乏常駐心理健康教師，學校心理教學資源相對匱乏，師生心理問題亟待解決。為解決這一痛點問題，黨支部成員集思廣益并進行了充分準備，開發了豐富多彩的特色課程。于11月下旬，華中科技大學教育科學研究院教育心理學研究生黨支部一行五人在輔導員姜孟雪的帶領下，踏上了前往固始七小的旅程。團隊成員到校后，受到校領導熱情接待，校長支持活動并強調了心理健康教育的需求，雙方簽訂了長期合作協議。
圖為團隊成員抵達河南信陽固始
圖為固始七小校長與黨支書呂文煜簽訂長期合作協議
“心”回音——“心時光”校園廣播書信
作為“心心點燈”系列活動的開篇，“心時光”校園廣播在固始七小定期播報，內容涵蓋心理健康知識、心聲傾聽與音樂治療等多個板塊的正能量故事。書信交流計劃是“心心點燈”系列活動中的一項重要內容，旨在打破地域限制，建立深厚友誼，促進共同成長。
黨支書呂文煜同志表示，“心時光”校園廣播致力于用多樣化內容普及心理知識，潛移默化地提高師生的心理健康意識，發青年之聲，赴心靈之約，當廣播在校園中回響，便深感成就與喜悅。
圖為黨支書呂文煜進行廣播宣傳
圖為校園廣播投稿信箱正式設立安放
“心”圖景——心理普測與房樹人療愈
為了更加全面地了解孩子們的心理狀態，團隊成員為在校全體學生分班開展了心理普測與房樹人服務。通過專業的心理測評工具與房樹人繪畫分析，深入了解孩子們的心理需求與成長困境，為學校提供詳細的心理分析報告，也為后續的個體心理咨詢提供有力支持。
輔導員姜孟雪與黨支部成員林鋮深感責任重大，她們認為心理普測與房樹人測試能夠反映學生的內心精神世界，及時發現并回應他們的心理需求，提供恰當的指導與支持。
圖為黨支部成員林鋮輔導學生填寫問卷
圖為輔導員姜孟雪輔導學生填寫問卷
圖為房樹人測試結束后與學生們合影
“心”燈塔——心理團輔點燃希望之光
活動期間，共計開展4次團體心理輔導課，累計覆蓋120余人次。在寓教于樂與歡聲笑語中，心理團輔活動為孩子們帶來了一場心靈盛宴。通過情緒管理、團隊合作與人際關系課程，孩子們在師生互動游戲中學到了有趣的心理學知識。
黨支部成員匡博麟認為，兒童心理健康問題需要的不僅是關注，更是行動，見證孩子們的成長與反思，自身也深感榮幸，并期待未來繼續提供有益的心理輔導，幫助更多孩子。
圖為黨支部成員匡博麟與同學們進行課堂交流
圖為同學們在心理團輔課后的心聲心語
圖為同學們在心理團輔課后合影留念
“心”啟迪——積極心理學孕育幸福之芽
教育心理學研究生黨支部還精心設計了積極心理學課程，旨在培養孩子們樂觀向上的積極心態和幸福獲得感。通過生動的講解和有趣的互動，孩子們學會了如何面對生活中的挑戰與困難，如何在逆境中尋找成長的力量。
黨支部成員楊佳斌表示，在備課與上課的過程中，他提高了自身的專業素質，也感受到了孩子們對知識與課程的向往和老師對學生心理健康的重視，并認識到自己的專業使命是普及心理學知識，助力孩子們健康成長。
圖為黨支部成員楊佳斌開展積極心理學課堂
圖為黨支部成員楊佳斌與同學們進行課堂交流
圖為積極心理學活動全體同學合影
“心”憧憬——山海之遙，育夢成光
黨支部成員向孩子們贈送了華中科技大學明信片，并結合個人成長與追夢圓夢經歷，分享了名校歷史與校園文化，激發了孩子們對大學的向往與追求，在孩子們的心田播下了夢想的種子，孕育了未來的希望。
黨支部書記呂文煜說，“小朋友們圍在一起，聚精會神地聽我闡述華中大的故事，看著手中的明信片，我向他們介紹華科的不同建筑，希望可以在小朋友們心中埋下名校的種子和對未來的期待。”
圖為黨支書呂文煜與同學們合影留念
圖為同學們收到明信片后備受鼓舞
圖為輔導員姜孟雪與黨支書呂文煜進行心理知識宣講
“心”港灣——個體咨詢，守護心安
針對提出個體心理咨詢需求的學生和老師，教育心理學研究生黨支部還提供了個體心理咨詢服務，黨支部成員耐心傾聽學生與老師的心聲，提供個性化的心理支持與對策建議，以幫助他們更好地走出困境。
黨支部成員匡博麟認為，個體心理咨詢是富有挑戰和意義的過程，需要以平和理性的態度理解師生的困惑與壓力，也許他們早已知道問題應如何解決，只是缺少一位能夠給予耐心和鼓勵的聽眾。
圖為黨支部成員匡博麟對學生進行心理咨詢
圖為黨支部成員匡博麟對老師進行心理咨詢
“心”陪伴——愛不落幕，溫情永存
活動尾聲，團隊成員與固始七小師生共襄溫馨告別禮，師生合影留念，感謝黨支部對心理健康教育的支持。呂文煜書記強調，盡管活動告一段落，但關愛與支持將一直進行下去，未來黨支部與學校將持續合作，不斷擴大心理健康教育的影響力。
“心心點燈”活動圓滿落幕，團隊成員不僅提升了學生的心理健康意識，也深化了對教育心理學實踐的理解。在愛與希望的傳遞中，團隊成員堅定了服務社會的初心，這份愛與責任的接力，才剛剛開始。堅信，持續的努力和關注將點亮更多孩子心中的希望之光，助力他們在未來的成長與發展道路上勇往直前。
此次“心心點燈”系列活動不僅是一場思想與情感的交流，更是一次心靈的深刻觸動和成長的寶貴見證。華中科技大學教育心理學研究生黨支部用實際行動詮釋了社會責任，彰顯了新時代青年的使命感與責任感。展望未來，攜手并進，共同為孩子們撐起一片更加寬廣的天空，讓他們的夢想在這片藍天下自由翱翔！
圖為團隊成員與學校領導、學生合影
（通訊員：葛薇 姜孟雪 呂文煜）
圖片均由華中科技大學提供
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