在第七屆全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)和全國高校網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)秀作品推選展示活動的獲獎名單上，呼倫貝爾學(xué)院作品《今天，是我在呼院的1340天~》光榮上榜。
部分獲獎名單（來源：教育部中國大學(xué)生在線）
《今天，是我在呼院的1340天~》圍繞畢業(yè)生的校園生活和成長回憶，以數(shù)字?jǐn)⑹麓?lián)青春記憶脈絡(luò)，通過“一生思你”的升華，將個人情感轉(zhuǎn)化為“珍惜當(dāng)下、感恩奮進(jìn)”的價值引領(lǐng)。這種以情感共鳴凝聚認(rèn)同的創(chuàng)作路徑，讓思政教育突破傳統(tǒng)說教模式，在時光的細(xì)膩刻度中實(shí)現(xiàn)“潤物細(xì)無聲”的思想浸潤。
作品截圖（呼倫貝爾學(xué)院）
時光的度量
——數(shù)字1340的誕生
“我們究竟在呼院度過了多少天？”選題會上，不知誰提出這個問題時，空氣突然安靜。這個看似簡單的計算題，卻讓所有人意識到——畢業(yè)不再是一個抽象概念，而是可以量化的具體存在。從2019年9月1日入學(xué)日算到2023年6月30日離校日，我們的大學(xué)生活一共度過了“1340”天。這個數(shù)字深深敲在我們每一個人的心上，原來我們的青春，可以被計算得這么精確。
這個數(shù)字很快成為團(tuán)隊創(chuàng)作的重要支點(diǎn)。“要讓每個畢業(yè)生都能在推文里找到自己的影子”，策劃部門決定放棄傳統(tǒng)畢業(yè)季推文的長篇敘述，而是去捕捉那些看似微不足道卻飽含溫度的日常碎片。于是，“開學(xué)季學(xué)長學(xué)姐的貼心幫助”、“同學(xué)們第一次見面的靦腆害羞”、“第一次運(yùn)動會的歡欣雀躍”、“生病時老師與同學(xué)的溫暖關(guān)懷”，這些具象場景成為推文的主體框架。設(shè)計部門將這些情景用手繪形式一幕幕具體展現(xiàn)。我們將1340天換算成“一季聞花，一季聽雨，一季迷茫，一季成長”的詩意表達(dá)的同時，也輕輕打開了畢業(yè)生的心門。
作品創(chuàng)作選題會
（呼倫貝爾學(xué)院 王穎 劉嘉玲 叢禹 李佳旭 屈凡茜 劉文淇 攝）
圖片創(chuàng)作工作照
（呼倫貝爾學(xué)院 王穎 劉嘉玲 叢禹 李佳旭 屈凡茜 劉文淇 攝）
聲音的溫度
——記憶語音劇的雕琢
推文中的語音劇部分，我們反反復(fù)復(fù)，精心打磨，錄制了很多遍。為了讓“呼院聲音記憶”真正觸動人心，團(tuán)隊聯(lián)系了各學(xué)院畢業(yè)生，收集他們的校園聲音片段，他們把對呼院不舍的愛意全都蘊(yùn)含在語句中，緩緩敘述出來。這些音頻被精心剪輯配上背景音樂，加強(qiáng)了情感的流露。
為了錄制的語氣更能流露出日常聊天的真實(shí)感，我們采取了讓錄制者邊回憶邊錄音的方式，拉近了講述者和傾聽者之間的距離。錄制時，我們聽著畢業(yè)生在呼院的生活點(diǎn)滴，也陷入悠長的回憶。后來，這些聲音成為了推文中最具穿透力的部分。
作品創(chuàng)作工作照
（呼倫貝爾學(xué)院 王穎 劉嘉玲 叢禹 李佳旭 屈凡茜 劉文淇 攝）
情感的縱深
——“時光輪軸”交互創(chuàng)意
“請旋轉(zhuǎn)手機(jī)”這個交互設(shè)計，是成員的靈光一現(xiàn)。傳統(tǒng)長圖文太過普通很難承載畢業(yè)生四年的情感。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)把手機(jī)橫過來看到完全不同的版面布局時，突然意識到，物理動作的參與能強(qiáng)化情感代入。這個想法立刻得到全部成員的支持，我們測試了多種橫屏切換效果，力求達(dá)到最好。同時采用了細(xì)膩生動的手繪漫畫形式，精心勾勒每一個畫面，將畢業(yè)生的故事娓娓道來。最終呈現(xiàn)的“時光輪軸”效果使讀者每旋轉(zhuǎn)一次手機(jī)就像打開一段記憶，更有訴說感，加強(qiáng)了情感的表達(dá)。
作品創(chuàng)作工作照
（呼倫貝爾學(xué)院 王穎 劉嘉玲 叢禹 李佳旭 屈凡茜 劉文淇 攝）
青春的留白
——那些沒能寫入推文的遺憾
在這篇推文看似完美的排版背后，藏著許多忍痛割愛的故事。那些觸動人心的故事，因篇幅限制只能一筆帶過。那些在生活、學(xué)習(xí)中坎坷、困境，和老師同學(xué)們互幫互助，共同經(jīng)歷的風(fēng)雨彩虹，最終匯成一句“唯愿彼此安好”。這些被折疊的細(xì)節(jié)，恰如青春本身——再豐富的文字也難以完全承載那些鮮活的記憶。
作品創(chuàng)作工作照
（呼倫貝爾學(xué)院 王穎 劉嘉玲 叢禹 李佳旭 屈凡茜 劉文淇 攝）
念念不忘
——1340天之后的回響
文章發(fā)布后，許多畢業(yè)生在評論區(qū)寫下自己的經(jīng)歷和感觸，令人動容。并且，很多在校生開始計算自己的“呼院天數(shù)”，“我在呼院的第728天”等衍生內(nèi)容自發(fā)傳播。
但最珍貴的反饋來自已經(jīng)畢業(yè)的校友，“看著你們的1340天，我也想起了自己的大學(xué)時光。”這些跨越時間與空間的回應(yīng)，讓我們突然意識到：我們記錄的不僅是2023屆畢業(yè)生的青春，更是所有呼院人共同的情感密碼。正如推文中那句“1340，一生思你”，數(shù)字會隨著畢業(yè)年份變化，但對母校的思念永遠(yuǎn)新鮮。
作品創(chuàng)作工作照
（呼倫貝爾學(xué)院 王穎 劉嘉玲 叢禹 李佳旭 屈凡茜 劉文淇 攝）
“我們做的不僅僅是一篇推文，更是一臺時光留聲機(jī)。”確實(shí)，那些精心設(shè)計的交互效果、反復(fù)打磨的文字、層層篩選的圖片，最終都只是為了完成一個樸素使命——讓每個呼院人在未來的某天，能通過這條推文找回自己青春的原點(diǎn)，回憶起自己奮斗的初心。當(dāng)若干年后的校友在某個深夜突然想起呼倫貝爾的風(fēng)，他們或許會再次點(diǎn)開這篇推文，在“1340天”的刻度里，觸摸到那年夏天最真實(shí)的溫度。
本期編輯：
劉小雪 陳彩琪 楊佳 / 呼倫貝爾學(xué)院大學(xué)生記者團(tuán)
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