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上海高校網絡思政工作研討會在上海師范大學召開
上海師范大學 上海師范大學宣傳部、學生工作部2025-06-03
隨著第四屆大學生網絡文化節開幕,上海高校網絡思政工作研討會在上海師范大學召開。

5月26日中午,上海師范大學第四屆大學生網絡文化節開幕式暨校級網絡文化工作室可視化作品展在徐匯校區東部美術學院無形畫廊舉行。本次活動由上海市教育系統網絡思政分中心主辦,校黨委宣傳部、校學生工作部(處)承辦。活動以“數智賦能思政,網聚青春智慧”為主題,聚焦網絡文化創新與可視化表達,旨在通過青年大學生喜聞樂見的網絡作品,更好地傳遞主流價值,引領校園文化新風尚。上海教育系統網絡文化發展研究中心主任彭東愷,校黨委副書記、副校長朱惠軍,各高校黨委宣傳部、學工部領導,以及我校相關職能部門、學院的領導和各網絡文化工作室師生代表參加。開幕式由校學生工作部(處)長朱政主持。

圖為大學生網絡文化節開幕式活動圖 上海師范大學供圖

首先,校黨委副書記、副校長朱惠軍為開幕式致辭。他強調,青年學生在哪里,高校宣傳思想和網絡思政工作就要延伸到哪里,要通過“賽事宣傳-創作激活-矩陣傳播”的機制,構建起“師生共創、校院聯動”的數字內容生產新生態,形成具有師大特質的網絡思政工作品牌。

圖為大學生網絡文化節開幕式活動圖 上海師范大學供圖

開幕式上,上海教育系統網絡文化發展研究中心主任彭東愷,校黨委副書記、副校長朱惠軍和校信息化辦公室主任顧益明共同揭曉了學校特殊的“新成員”——AI輔導員形象“師小范”。作為數智賦能思政教育的創新成果,“師小范”將化身24 小時在線伙伴,在未來陪伴師大學子成長成才,助力構建思政教育新格局。

活動現場還對2023-2024年度校級優秀結項網絡文化工作室、第七屆全國和上海大學生網絡文化節獲獎代表進行表彰。同時,為2025-2026年度16個校級網絡文化工作室進行授牌。

圖為大學生網絡文化節開幕式活動圖 上海師范大學供圖

與會嘉賓和師生在展覽講解員王者的帶領下參觀了校級網絡文化工作室可視化作品展,欣賞了17個網絡文化工作室的創作成果,與展位前的工作室成員互動交流。開幕式結束后,學校舉行了以“數智賦能思政,提升網絡思政工作有效性和實效性”為主題的上海高校網絡思政工作研討會。校黨委副書記、副校長朱惠軍,上海教育系統網絡文化發展研究中心主任彭東愷,以及來自上海交通大學、同濟大學、華東理工大學、東華大學、華東師范大學、上海應用技術大學、上海商學院等高校宣傳部門以及學工部負責人,我校宣傳部、研工部、學工部等相關負責人參加研討。研討會由校黨委常委、宣傳部部長張文潮主持。

圖為大學生網絡文化節開幕式活動圖 上海師范大學供圖

在案例分享環節,全國最美高校輔導員、東華大學服裝與藝術設計學院學生工作辦公室主任魏冰副教授分享了“從流量破圈到留量共振:網絡賦能行走課堂新敘事”的實踐經驗,展示了網絡思政工作在創新教育方式、拓展教育空間方面的積極探索和實踐成果。上海師范大學心理學院丁雪辰教授圍繞“擁抱‘AI+’共建心理網絡服務新生態”主題,交流網絡思政工作與心理健康教育深度融合的實踐案例和應用前景展望。這兩個案例充分體現了面對當前網絡思政工作新形勢新情況,在工作方法上的創新實踐和積極探索,為與會者進一步拓展工作思路提供了有益的借鑒和啟示。

主旨交流環節,同濟大學黨委常委、宣傳部部長端木怡雯,華東師范大學黨委宣傳部常務副部長劉麒,全國網絡教育名師、上海交通大學黨委宣傳部理宣辦主任梁欽分別結合各自學校實際,就網評員隊伍建設、融媒體建設、網絡育人等交流了經驗和做法。三位專家的分享既有理論思考,又有實踐探索,大家紛紛認為,受益匪淺。

交流研討環節,與會人員圍繞當前網絡思政工作面臨的問題挑戰與創新路徑展開熱烈研討,碰撞思想火花。彭東愷充分肯定研討會成果,認為主題鮮明,具有很強的時代性和針對性。他希望上海師范大學能充分運用好上海高校網絡思政工作分中心這一平臺,學習借鑒其他兄弟高校典型經驗做法,在數智賦能網絡思政領域不斷積極探索實踐,創新思路和方法,以研討成果轉化為推動學校網絡思政工作高質量發展的實際行動。

朱惠軍在總結講話中指出,當前數字化、智能化已成為高等教育發展的新引擎,要深刻認識高校網絡思政工作的重要性和緊迫性,推動網絡思政工作與現代信息技術的深度融合,積極探索創新網絡思政工作的新模式,以數智賦能網絡思政工作,切實提升網絡思政工作的針對性和實效性。他強調,要進一步提高思想認識,將網絡思政工作作為落實立德樹人工程的重要任務抓實抓好,要主動學習借鑒兄弟高校的寶貴經驗,深入調查研究,認真思考謀劃,加強部門協同,努力打造具有學校特色的網絡思政工作品牌,推動學校網絡思政工作取得新成效。

圖為大學生網絡文化節開幕式活動圖 上海師范大學供圖

上海師范大學大學生網絡文化節已成為繁榮校園文化、彰顯師大特色的一張靚麗名片。在下一階段的工作中,學校也將準確把握數字化、網絡化、智能化深入發展的時代大勢,充分利用數字技術的新優勢、新特點,在數字虛擬空間加強正面引導,主動探索人工智能賦能教育的新路徑。

[通訊員:方榕]
[指導教師:莊越]
[責任編輯: 上師學工在線]
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