“傍晚七點,我在海韻湖邊散步,耳邊是微風拂面而過的聲音;而哥哥或許在圖書館奮筆疾書,耳邊是沙沙作響的翻閱聲。”
“晚上八點,我在宿舍看喜歡的動漫,眼前是人物激情格斗的畫面;而妹妹或許在跟朋友逛超市,眼前是琳瑯滿目的商品。”
這便是龍鳳兄妹佴成和佴嬙的大學日常。
佴成和佴嬙都是江蘇科技大學2021級給排水科學與工程專業的本科生,妹妹佴嬙現已成功保研至河海大學環境工程專業,哥哥佴成也已考研上岸江南大學環境工程專業。
兄妹合影(左邊佴嬙 右邊佴成)
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深耕與抽穗:在學術田野上的拔節
妹妹始終有清晰的規劃和不凡的毅力,這讓家里人都十分放心。
“要提前想好走哪一條路,選好了就不要后悔”“要有一個好的心態,得坦然面對壓力和困難”“在面對不確定性時,給自己一個確定性,驚濤駭浪中定有立足之處。”這就好比插秧,只有腳穩穩地踩在田地里,身體才能保持平衡,眼睛看腳下才能更好地找準位置,將秧苗穩穩插入泥土中,不歪不斜,讓秧苗扎根穩固。如果腳不踏實,眼好高騖遠,就難以控制秧苗的插入深度和角度,秧苗容易歪倒或漂浮,不利于生長。考研保研亦或是為人處世,都是這個道理。
本來沒有下定決心考研的哥哥,在母親的鼓勵和妹妹的支持下堅定了考研的想法,“我想著,不試一試怎么知道自己不行呢?”于是,一場“持久戰”開始了:每天背50個單詞,復習150個單詞,花最主要時間學習數學,專業課刷大量題目,在最后一段時間盡己所能延遲學習時間。“焦慮、壓抑、努力”,這是哥哥形容考研階段的三個詞,但現在他長吁一口氣說:“終于可以放松了,感覺自己的努力還是值得肯定的。”
向著學術更高峰攀登,他們得到的不僅僅是一張錄取通知書,更是對自我的尋覓。哥哥逃脫了曾經令他迷茫的灌輸式學習怪圈,明白了如何自我學習;妹妹則開拓了眼界,看到了更高層次院校的教學水平和設施,遇到了來自天南海北的優秀老師與同學。
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家的氣候:嬉鬧風雨后的共同進步
“我們的家庭氛圍特別好,有一個心態超好的媽。”佴成毫不吝嗇地“炫耀”起媽媽。
小時候,佴嬙非常怕黑,哥哥察覺到后,便經常躲在樓梯拐角,伺機嚇唬妹妹。一旦妹妹被嚇到后,不可避免的一場“追逐戰”就此拉開帷幕:你追我趕,你打我躲……出乎意料的是,就算兩人打得不可開交,媽媽也不會阻攔甚至偏袒著誰,反倒在旁邊云淡風輕地呵道:“你們倆出去打,誰打贏了,誰回來。”
原本激烈交鋒的兩人頃刻間像被按了關機鍵的小機器人,沒了勁頭。直到媽媽端著香噴噴的飯菜上桌時,這才恢復了元氣。有意思的是,佴嬙喜歡吃蔬菜,佴成喜歡吃葷菜,兩相配合,基本上每次都是“光盤行動”。“有一說一,媽媽做的菜是真的好吃,我在學校里經常想念媽媽做的飯菜!”佴成分享道。
長大后,兩人也經常嘴硬互損。當聊到妹妹在哥哥考研過程中扮演何種角色時,妹妹發出靈魂回答“若有若無”引得大家捧腹大笑。哥哥也在一旁笑道:“是的,沒有她我也可以。”然而事實是,妹妹會教哥哥如何尋找資料、做自我介紹、制作簡歷。考研結束后,妹妹也會第一時間請哥哥吃飯,時刻關注哥哥的狀態。“清明在家的時候還沒出成績,他就一直很焦慮,怕自己考不上。但知道自己考上后,我看他就擱那兒傻樂著,連走路都帶風。”
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雙軌同行:默行中的暖光相隨
從幼兒園到大學,兄妹倆大部分階段都在同一所學校上學,雖然彼此的社交圈與愛好不同,但兩人并非不相交的平行線。
兒時,當哥哥得知妹妹生病去醫院時,會急切地在家中詢問,“妹妹呢,妹妹呢”;當妹妹得到美食時,也會滿世界尋找哥哥分享。初中時,妹妹會因為吃撐了走不動路,拽著哥哥的衣角,而哥哥會任勞任怨帶著妹妹回家。到了大學,有來有往的情感傳遞仍在繼續。幫忙帶飯帶快遞對于兄妹倆來說是最平常不過的事。哥哥的第一只頭戴耳機是妹妹送的生日禮物,哥哥也會花心思挑選口紅作為回禮。
“雖然我們的社交圈不一樣,但是每次我出去玩,總會給他帶個小甜品或者小東西,他下一次就給我買東西。”“我們不僅是家人,更是很好的的玩伴,無所謂哥哥妹妹。”對方的實際行動,成為了他們說出這些話語的底氣。
當被問到步入研究生階段后,哥哥會不會經常聯系妹妹,哥哥打趣道:“她會嫌我吵吧,如果她不嫌我煩的話,我可以在每星期給家里打一次電話的時候,也聯系一下她。”不出所料,妹妹笑笑說:“我會嫌他煩的。”
但談及哥哥對自己的關照時,妹妹說:“他會很照顧我,很多時候不外露,但當他知道我不開心的時候,總會笨拙地行動,我能看得出來,心里面也很開心,陰霾一掃而空。”“妹妹是一個嘴硬心軟的人。”哥哥如是說。
佴成與佴嬙用行動詮釋了親情的力量——無需華麗的言語,笨拙的關懷足以溫暖彼此;無需刻意的陪伴,默契的互動早已成為習慣。他們也用實際行動告訴我們,只要腳踏實地、筆耕不輟,光自會照耀到我們身上。請相信溫暖會常伴身旁,回報會如期而至!