蘭州大學
全力推動人工智能與
教育教學的深度融合
運用AI技術
升級了網絡教學平臺
精準匹配教、學、管、評等不同場景
為教師提供
貫穿課前、課中、課后個性化指導
有些老師已經率先試用了
一起跟著他們了解下吧！
老師們可以登錄蘭州大學個人工作臺
選擇“網絡教學平臺”入口
老師使用平臺 圖源:蘭州大學
您在AI助教使用過程的感受如何呢
大氣科學學院馬敏勁老師：
AI助教的過程中，基本上是能滿足學生的答疑需求的。對于教學知識點來說，它的精細度和廣度都不錯。
AI助教
可利用自有教學資源和備課資源庫中的海量資源構建課程專屬知識庫，同時接入DeepSeek滿血版，利用其深度思考與聯網搜索能力與課程專屬知識庫相結合，通過課程專屬AI助教深入分析問題、細致推演解題步驟，為學生提供更加精準、富有啟發性的解答，讓智能答疑更具洞察力。
AI助教 圖源:蘭州大學
資料助手
資料助手 圖源:蘭州大學
通過意圖識別和語義分析，幫助師生迅速定位資源，讓信息獲取變得輕松自如。
資料助手 圖源:蘭州大學
AI學情分析
AI學情分析 圖源:蘭州大學
根據教師指令，自動分析學生的學習行為數據，生成學情分析報告，便于教師了解每位學生的學習情況，及時調整教學策略，?推動實現精準教學。
AI 出題生成的題目在知識點覆蓋和難度設置上，是否符合您的教學要求呢？
大氣科學學院馬敏勁老師：
AI出題幫我們解決了出題第一步——基礎題料的問題。同時AI出題類型豐富，包括選擇題、簡答題，判斷題等等。但是，AI出題會遇到咱們題目重復、格式不對等情況，導入題庫后，也需要人工去逐一校對和調整。
AI實踐
既可構建高擬真臨床診療場景、心理干預案例等角色模擬訓練，亦可針對學生提交的實驗作品進行評估。通過多模態數據采集與分析，實現對學生實踐成果的自動化評估與智能反饋。
AI實踐 圖源:蘭州大學
AI出題
根據課程大綱和課程目標，可自動生成練習題和考試題。題目不僅覆蓋知識點全面，還能根據不同難度、層次和學生水平進行個性化調整，為學生提供更具針對性的練習資源。經過確認后，題目還可一鍵加入課程題庫。
AI出題 圖源:蘭州大學
作業查重
系統提供課程創建、作業布置、作業查重、在線批閱和作答統計等功能模塊，實現對課程作業的全過程管理。查重采用先進的檢測算法，不僅能全文比對海量資源庫數據，還能進行班級內、課程內和校內自建庫的全方位比對，并生成詳實的檢測報告。
AI教案
根據教師輸入的教學內容、上傳的教材及資料，自動識別關鍵知識點和教學要點，并結合學習大綱、教學目標、教材內容，生成完整教案。同時，根據教學內容的復雜程度和教學進度安排，生成詳細的教學步驟、重點講解、示例分析等內容，幫助教師高效備課。
AI教案 圖源:蘭州大學
AI課件
自動分析主題生成大綱，或根據上傳的大綱推薦PPT模板樣式，并根據教學內容的邏輯順序，自動生成結構清晰、內容豐富的PPT課件，呈現出圖文并茂的教學內容。
AI課件 圖源:蘭州大學
AI批閱
針對學生提交的主觀題、口語題、程序題內容進行評分。主觀題不僅能指出語法錯誤、拼寫錯誤，還能從文章結構、邏輯表達、內容深度等方面給出評價和建議。
AI批閱 圖源:蘭州大學
AI試卷&題目質量分析
試卷編輯頁面增加試卷質量分析功能。
AI智能生成優化建議，提供涵蓋題型分布、難度層級、知識點覆蓋等多維度的詳盡分析報告，助力精準把握試卷質量，提升考試效能。
AI試卷&題目質量分析 圖源:蘭州大學
試卷編輯頁面增加AI題目分析功能，支持從不同維度評估題目的質量，并生成新的題目，支持替換當前編輯的題目。AI題目分析支持題型：單選、多選、填空、判斷、簡答題。
AIGC檢測
超星自研算法，數據安全，高檢準度，幫助教師發現文檔中哪些內容是用AI生成的。
AIGC檢測 圖源:蘭州大學
智能編寫
多樣主題、自定風格、一鍵成文。
智能編寫 圖源:蘭州大學
AI開放平臺
幫助教師快速構建個性化智能體、應用或指令，教師既可在此平臺直接應用現有資源，亦可將自創內容分享至開放平臺。
AI開放平臺 圖源:蘭州大學
學習助手
“蘇格拉星”和“星小答”引導您探究、深度思考學習中的難題。
蘇格拉星運用蘇格拉底式的啟發問答法，旨在通過循循善誘的提問，引導學生共同探究、深度思考學習中的難題。在層層遞進的思維碰撞中，幫助學生撥開迷霧，觸摸知識的本質。
學習助手 圖源:蘭州大學
編程助手
學生進行編程學習，面對復雜的代碼編寫任務時，可以隨時向編程助手尋求專業的幫助和指導，編程助手將為學生提供高效、實用的解決方案，助力學生學習編程。
藥學院陳巧老師：
感覺AI功能還是很強大的，無論是給出大的出題范圍還是小的出題范圍，都能按照要求給出題目。問題就是，部分答案做不到精準，需要教師后期校對。
任務引擎
教師可依據課程目標、課程教案、學習單元、教學模式等靈活組織學習任務，通過任務的設計、執行和評估來驅動學生的學習過程。
任務引擎 圖源:蘭州大學
知識圖譜
從2.0版本過渡到4.0版本，全面優化頁面布局及支持學生移動端基于知識圖譜學習課程。教師可全面深入學生學情分析。
全新的4.0版本課程知識圖譜，支持建立以分類-知識點為核心的知識體系，該體系不僅涵蓋了廣泛的學科領域，而且通過集中化的管理，實現了信息的高效融合和維護。通過細致的分類方法，知識體系能夠將不同領域的知識點進行系統化整理，使得知識內容更加條理清晰，便于檢索和學習。同時，利用先進的信息提取技術，系統能夠自動識別和整合教學資源中的知識點，形成結構化的知識庫，為教師和學生提供豐富的學習材料。
內容來源｜黨委宣傳部（融媒體中心）教務處
編輯｜袁靜
封面｜李璇
校對｜門書嫻
責編｜李暉
審核｜張北辰 肖坤 李暉
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