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　　培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，高校輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，其義不容辭，但作用無可替代；其責(zé)無旁貸，但價(jià)值無與倫比。在重慶大學(xué)，有這樣的

　　一位2019年“最美高校輔導(dǎo)員”，她不僅通過職業(yè)發(fā)展，詮釋了這一太陽底下最光輝事業(yè)的深刻內(nèi)涵，而且還在育人的崗位上，綻放了最美青春之光、智慧之力和大愛之情的意義。在長達(dá)29年的輔導(dǎo)員崗位上，視每一名大學(xué)生的人生發(fā)展引路為己任、成長“寶藏開挖”為己責(zé)，于最基層、最深處和最需要時(shí)散發(fā)出美麗之本色，她就是重慶大學(xué)微電子與通信工程學(xué)院2016級(jí)本科生輔導(dǎo)員袁利。

　　有一種美，是立德樹人而信念堅(jiān)定的美

　　如何讓理想信念的堅(jiān)定成為大學(xué)生成長成才的指路明燈？怎樣讓理想信念的教育作為思想政治工作的有效手段？以立德樹人為根本，在長期對(duì)大學(xué)生思想引導(dǎo)和班級(jí)管理的摸索基礎(chǔ)上，袁利同志探索了“三大路徑、兩個(gè)結(jié)合”的思想政治教育思路，依托德育基地、社會(huì)實(shí)踐、榜樣示范三大教育路徑，在與團(tuán)學(xué)工作、體驗(yàn)式教育相結(jié)合的過程中，促進(jìn)了理想信念教育從情感——認(rèn)同——踐行的效果提升。如自2002年起至今，作為倡導(dǎo)、創(chuàng)建和負(fù)責(zé)者之一，由共青團(tuán)中央批準(zhǔn)設(shè)立、以開國元帥名字命名的重慶大學(xué)“聶榮臻班”，袁利同志在長達(dá)17年的建設(shè)中，始終親力親為和身體力行，以此引領(lǐng)著其他班級(jí)愛國主義教育、德育示范基地的作用發(fā)揮；設(shè)立評(píng)選聶榮臻獎(jiǎng)學(xué)金、每年帶班級(jí)同學(xué)們緬懷聶帥偉績的陳列館瞻仰和宣傳聶帥精神的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，“把聶帥和老一輩革命家的精神傳承下去”，紅色精神與旗幟在一屆一屆的“聶榮臻班”中傳承，在學(xué)生立志成才、報(bào)效祖國中綻放光芒。

　　這一份美，是思政教育而境界別樣的美

　　袁利同志不僅29年堅(jiān)持奮斗在一線，先后擔(dān)任了105個(gè)班級(jí)的輔導(dǎo)員，累計(jì)教育引導(dǎo)學(xué)生2700多名，而且還是重慶大學(xué)微電子與通信工程學(xué)院黨委副書記、紀(jì)委書記。她說，自己首先是輔導(dǎo)員，然后才是為輔導(dǎo)員們“服務(wù)”的領(lǐng)路人。只有不斷探究輔導(dǎo)員本職的內(nèi)質(zhì)和精髓，才能傳遞出思政教育規(guī)律和意義的別樣美！不同時(shí)期，面對(duì)青年學(xué)生不斷變化的特點(diǎn)，袁利同志均主動(dòng)調(diào)整并構(gòu)建起思政教育工作體系，以應(yīng)對(duì)形勢(shì)和環(huán)境帶來的挑戰(zhàn)和困難，做好學(xué)生的思想政治教育與管理工作。QQ來了，她建立QQ年級(jí)群，開通QQ空間，為學(xué)生們心理疏導(dǎo)的“知心大姐姐”；博客活了，她開通輔導(dǎo)員個(gè)人博客，為師生們心靈溝通的“貼心小棉襖”；運(yùn)動(dòng)少了，她就開展“不負(fù)青春，輔導(dǎo)員陪跑”活動(dòng)，堅(jiān)持每天下午帶著學(xué)生們一個(gè)小時(shí)操場(chǎng)跑步活動(dòng)，為部分調(diào)皮學(xué)生眼中的“嚴(yán)厲媽媽”......袁利常說：“輔導(dǎo)員要用心讀懂每個(gè)學(xué)生，用愛關(guān)注每個(gè)學(xué)生。在學(xué)生無助時(shí)，我們是‘110’，在學(xué)生咨詢時(shí)，我們是‘114’，在學(xué)生痛苦時(shí)，我們是‘120’，在學(xué)生抱怨時(shí)，我們是‘12315’，而學(xué)生最需要幫助時(shí)，我們還得是‘119’。”事實(shí)上她也是這樣做的，因?yàn)樗炎约旱摹凹摇卑苍诹藢W(xué)生宿舍，常年堅(jiān)持吃住在校區(qū)和學(xué)生樓棟里；因?yàn)殚L期與學(xué)生網(wǎng)上交流談心，曾獲得全國高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員博客評(píng)選十佳博客獎(jiǎng)的同時(shí)，造成了用眼過度存在誘發(fā)眼部疾病甚至失明的風(fēng)險(xiǎn)，但她依舊不以為然；所帶學(xué)生的性格、心理、愛好及特長等她都能了如指掌，“問題生”轉(zhuǎn)變成優(yōu)良生比比皆是，質(zhì)變才是真正為學(xué)生燃亮了人生啟明燈！

　　有一曲美，是愛心傾注而情懷深沉的美

　　在袁利同志看來，“每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)寶藏”、“每一個(gè)學(xué)生都有自己的舞臺(tái)”、“每一個(gè)育人陣地都需要精準(zhǔn)定制”......于是，在她29年前從擔(dān)任輔導(dǎo)員那一刻開始，就把這個(gè)崗位當(dāng)成了一項(xiàng)神圣的事業(yè)，把每個(gè)學(xué)生看成了祖國未來的棟梁。這些年，無論是寒暑假，還是晚間和節(jié)假日，袁利同志總是陽光自信地迎接和面對(duì)著每一天、每一個(gè)學(xué)生，似乎有使不完的勁，做不完的事。除了把思想政治教育、人格培養(yǎng)教育融入多種形式的活動(dòng)外，她把對(duì)學(xué)生指導(dǎo)和與學(xué)生交流的日常管理工作，都主動(dòng)匯入了她為每個(gè)學(xué)生建立的個(gè)人檔案中。先后匯編了四本學(xué)生教育管理工作材料：307頁的《輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)生、家長工作手冊(cè)》、455頁的《成長歷程》、604頁的《書寫人生輝煌》和436頁的《做最好的自己》。在近2000頁的工作匯編中，包涵了每一位學(xué)生的風(fēng)采展示、給學(xué)生家長的一封信、學(xué)校教育管理規(guī)章制度及學(xué)生工作條例、學(xué)院學(xué)生工作隊(duì)伍簡介、年級(jí)和班級(jí)校園文化活動(dòng)介紹等內(nèi)容，可謂無奇不有、事事巨細(xì)。把愛心都傾注在每一位學(xué)生身上，把真情都浸潤在育人事業(yè)上，在平凡的崗位上默默耕耘、無私奉獻(xiàn)、潛心育才，譜寫了她對(duì)學(xué)生大愛、對(duì)崗位摯愛、對(duì)事業(yè)熱愛的感人情懷。

　　這一路美，是育人成才而價(jià)值凸顯的美

　　近30年的育人過程中，最能彰顯輔導(dǎo)員工作成就的是一批批輻射全國、創(chuàng)業(yè)干事、顯山露水的學(xué)生們，他們屢屢獲國際或全國大獎(jiǎng)，不時(shí)傳佳音來分享奮斗的足跡。這當(dāng)中常年駐守云南邊防，戍邊衛(wèi)國；扎根酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心、獻(xiàn)身祖國航天事業(yè)；大學(xué)畢業(yè)時(shí)毅然回西部偏遠(yuǎn)家鄉(xiāng)，實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想等大有人在。也有曾沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲被挽救并畢業(yè)后，當(dāng)?shù)弥獛讉€(gè)師弟有雷同似的“習(xí)慣”，主動(dòng)返校與他們同吃同住兩個(gè)月來“感化”和“支招”，以此方式協(xié)助袁老師作報(bào)答；也還有至今仍念念不忘當(dāng)年盛夏袁利老師帶領(lǐng)學(xué)院幾十名掛科同學(xué)，頂著烈日徒步六個(gè)多小時(shí)，從老校區(qū)走到新校區(qū)，以此激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力的同學(xué)們......袁利同志還通過網(wǎng)絡(luò)、培訓(xùn)、互動(dòng)“三合一”的輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)模式，積極發(fā)揮自身的傳、幫、帶作用，她指導(dǎo)輔導(dǎo)員建立運(yùn)行談心談話周記制度，2016年至今累積為厚厚的30多本、50多萬字的談心談話周記已經(jīng)成為了學(xué)校學(xué)生工作示范資料，陳列于重慶大學(xué)“立德樹人”專題展覽館；她所帶和所指導(dǎo)的輔導(dǎo)員先后多人榮獲全國高校輔導(dǎo)員年度人物提名獎(jiǎng)、全國高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽復(fù)賽一等獎(jiǎng)等表彰獎(jiǎng)勵(lì)......

　　二十九載風(fēng)雨路，遍地桃李滿園香。袁利同志矢志不渝地在輔導(dǎo)員這一普通的崗位上，對(duì)每一處的“寶藏”都精心、專心和用心地賡續(xù)了師魂，傾注了光明，磨礪了品行，指引了航行。“我很幸運(yùn)做了自己喜愛和擅長的工作！”不止是熱愛，而是點(diǎn)滴積累才塑造了育人和成才燦爛事業(yè)的雋美示范，并且，還書寫了立德樹人的美麗詩篇，奏響了成才報(bào)國的美好華章，也鑄就了大學(xué)生思想政治教育工作這個(gè)千秋偉業(yè)的點(diǎn)點(diǎn)輝煌！（重慶大學(xué)光電工程學(xué)院黨委書記 教育部“高校思想政治工作中青年骨干隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目”支持者（第一批） 凌曉明 ）