學風建設|以學術型學生社團為抓手·進一步加強學風建設
-以河北師范大學匯華學院外語類學術型學生社團為例
一、學術型學生社團的發展現狀
（一）學術型學生社團定義
學術型學生社團，是由一批對某一學科或某一方向特別感興趣的學生自愿組織而成的學生團體。他們主要在校內舉辦科研小組活動、學習型競賽活動（如英語演講比賽、教學技能大賽等）、以及校企合作相關宣講活動。在豐富學風建設活動，提高大學生學業水平、學科競賽能力上有著重要作用。
（二）學術型學生社團在學風建設方面發揮的作用
河北師范大學匯華學院外語類專業的學術型學生社團，意在培養學生的創新創業意識，給學生創造去企業實踐的機會，夯實基礎參加學術型比賽。與應用技術型大學轉型過程中的培養年輕人的職業技能，加大創新創業教育，校企合作等方面發展建設目標不謀而合。
在此過程中，學術型學生社團具有以下優勢，能夠對學院的學風建設產生一定幫助。一是學術型學生社團與能切實加強學生的學科競賽能力；二是學術型學生社團聚集了一批年級不同、對同專業感興趣的大學生，容易孵化科研小組；三是學術型學生社團可以幫助教師有針對性的開展適合學院發展的各類學術活動。
（三）河北師范大學匯華學院外語類專業學術型學生社團發展現狀
河北師范大學匯華學院成立于2001年6月，共有49個本科專業，其中有英語、日語、法語、俄語四個外語類專業，外語類專業在校生兩千余人。共有59個學生社團，其中基于外語類的學術型學生社團共有6個。根據學生基礎、人數不同，英語專業共有三個社團分別是英典讀書會、思辨演講社、英華翻譯社，日語、法語、俄語專業各有一個社團，分別是風日語社、香頌法語社、俄語瞳林社。六個社團現在社員人數穩定在400余人。
二、學術型學生社團的發展特色
（一）社團定位清晰，建設目標明確
學術型學生社團不同于其他思想政治類、志愿服務類、文化體育類的學生社團社團，學術型學生社團具有很強的學術研究性、專業實踐性。結合英典讀書會來看，其目標是提高專業素養，增強閱讀能力和速度，培養人文精神，每周小分享，每月大分享，還會制作手抄報等在學院宣傳欄進行展示。既增加了學生的閱讀量，也使學生體會了文學的魅力。在其社員進入二年級后，陸續在河北省閱讀大賽、河北省寫作大賽中斬獲佳績。
（二）指導有力，活動開展充滿實效性
學院在對學術型學生社團指導中，專業類指導均有指導教師專人負責，6位指導教師全部為相關專業的教師，近年來共在國家級，省級期刊上發表過20篇文章，其中2篇為核心期刊，參與國家社科基金項目1項，省廳級教改科研項目3項，院級課題10項。以英華翻譯社為例，通過布置學生搜索相關翻譯材料，教師點評提高學生的翻譯水平，以翻譯公司的實戰翻譯材料為依托，進行翻譯實戰，并且協助石家莊市動物園進行展館指引牌更換工作。參與教師的國家社科基金項目“藏族格言詩翻譯史研究”（16BYY018)，進行基礎資料收集工作。
（三）成員少而精，管理制度健全
學院已經制定了一系列的社團管理規定，又已經明確社團活動納入進第二課堂學分管理辦法，以學分刺激學生參與課堂活動。日語社、俄語社、法語社為小語種專業社團，通過組織月活動、書寫大賽、單詞聽寫大賽等活動幫助零基礎學生夯實基礎，提高學習興趣，近年來在注重基礎知識的專業四級考試中，其社團成員的通過率均在穩步提升，明顯高于非成員的通過率。
（四）有別于其他社團的活動組織模式
學院在學術型學生社團換屆方式上做出了大膽創新，各個社團只設置聯絡人，不設置第二管理梯隊，每次活動均有指導教師負責策劃，聯絡人只負責通知和組織。這樣就使得學術型學生社團的活動、計劃、思想可以續發展。思辨演講社通過指導教師給定學生題目，要求學生提前準備相關材料，在口語角進行展示，舉辦品牌口語比賽等形式督促學生練好口語，提高語言應用能力。其社員在河北省世紀之星英文演講比賽，CCTV希望之星英語演講比賽等各項賽事中取得優異成績。
三、學術型學生社團的建設模式研究
（一）加強專業指導，制定出了合理的社團指導教師管理制度
學院經過多年的探索實踐，已經形成了一套相對合理有效的社團指導教師管理制度。社團可自主或委托學校外聘任指導老師。學院也逐步明確了指導老師職責和要求，每學年進行嚴格進行考核。指導老師能做到經常參加社團活動，培養學生的專業實踐能力。
（二）提高社團活動科研的創新性
學術型學生社團借助指導老師的幫助，參與指導老師的課題研究，力所能及地進行課題資料收集工作，以此鍛煉科研能力。
（三）促進校企融合
學院積極促成學術型學生社團與校外企業合作模式的形成。和風日語社，英華翻譯社利用寒暑假社會實踐，社團活動時間，邀請河北省世紀毓秀翻譯有限公司，河北省廣域翻譯有限公司的翻譯專家，做為社團的專業指導教師，累計翻譯英文20萬字，日語5萬字。
四、學術型學生社團在學院轉型過程中取得的各項成績
（一）學生專業能力提高，專業類競賽成績切實提高
經過在學術型學生社團中的歷練與提高，每位學術的專業基礎能力切實得到了加強，在各級各類比賽中，屢有斬獲。近兩年，思辨演講社社員共獲得河北省世紀之星外語演講大賽特等獎1個、一等獎1個、二等獎1個、三等獎6個；CCTV希望之星英語演講大賽省一等獎14個。英華翻譯社社員共獲得全國大學生英語競賽C類特等獎1個、一等獎2個，B類一等獎3個。英典讀書會社員共獲得河北省閱讀大賽省級二等獎2個，河北省寫作大賽省級二等獎2個。俄語瞳林社社員獲得京津冀俄語大賽省級二等獎1個、三等獎5個。
（二）學生職業能力提高，獲得企業認可
在學術型學生社團的實踐與實戰中鍛煉后，社員的實踐能力獲得明顯提升，受到企業的廣泛認可。在近兩年來，通過和風日語社，學院組織社會實踐集中隊1個，在社團指導教師指導后赴河北省世紀毓秀翻譯有限公司進行社會實踐，獲得市級優秀實踐團隊獎勵，并與該企業簽約掛牌進行校企合作。當年，該企業就吸收畢業生就業5人，占該專業本學年畢業生人數19%。
（三）學生綜合能力提高，獲得社會認可
六個學術型學生社團中，近三年來共有21名社員赴泰國、菲律賓、阿塞拜疆等國家擔任漢語志愿者。其中俄語瞳林社社員劉炎的事跡被白俄羅斯國家一套電視臺，明克斯真理報，沃羅地區榮耀報報道。近三年來，共有15名社員赴英國、新西蘭、韓國、俄羅斯亞攻讀碩士研究生或第二學位。近三年來共有200余位社員考入中央民族大學、東北師范大學、北京語言大學等高等學府攻讀碩士學位。俄語瞳林社社員王一羽在天津衛視播出的《非你莫屬》節目中大方的談吐、出色的表現及較高的綜合素質獲得了所有在場企業的青睞，取得了全場爆燈成績，被各大企業邀請，各大媒體爭相報道。
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