我覺得，每一個結(jié)果的達成，都離不開日常的積累和沉淀。
日常照片
高堃老師是山東東營人，在她的學生時代，她從東部沿海的城市抵達西北內(nèi)陸的山川，不遠萬里前往蘭州大學求學。
為什么選擇蘭大？
當被問及高考結(jié)束后為何選擇蘭大時，高堃老師說道：“蘭大是一所地處西北具有深厚歷史底蘊的名校。雖然在山東長大，但在中學階段，一直能夠聽到‘蘭大’的名字?！备邎依蠋熯呄脒呎f，“我爸爸是甘肅人，他對蘭大實力非常認可，所以當時在我報考的時候，他向我推薦了這所百年名校?！?/span>
在蘭大讀書期間，高堃老師在求學之余參加了學院的學生會工作，這讓她有更多的機會接觸到學院的團學工作。在和學院老師、高年級同學的接觸中，她對團學工作有了更深的認識，特別是老師們的諄諄教導、耐心指引，讓她對輔導員工作崗位有了更多認識和向往。“輔導員能夠在大家感到迷茫，遇到一些問題、困難的時候，挺身而出幫助大家，給大家指引?！币虼耍敻邎依蠋煿ぷ骱螅陨磉厓?yōu)秀的老師、前輩們?yōu)榘駱樱Τ蔀橐幻Q職的輔導員，給一屆又一屆的同學們提供幫助和指導。
如今，高堃老師已是外國語學院的團委副書記。高堃老師主要負責學院團委的組織建設、思想引領(lǐng)、志愿服務、校園文化活動、宣傳工作、青年權(quán)益及第二課堂的建設，團委工作的開展給了她更多的和同學們接觸的機會?！皥F委的工作不是虛無縹緲、高高在上的?！备邎依蠋熣f道，“在對標學校工作要求的基礎(chǔ)上，我們的工作都是和學院專業(yè)特點、人才培養(yǎng)結(jié)合起來的，只有將工作和專業(yè)人才培養(yǎng)相結(jié)合、和同學們的需求相結(jié)合，我們的工作才能真正落地見效?！?/span>
工作中什么讓你印象深刻？
談及工作中印象深刻的事件時，高堃老師提到了“外語+思政”的思想政治引領(lǐng)工作。
隨著綜合國力的提升，中國日益走向世界舞臺的中央，需要更多有家國情懷、有全球視野、有專業(yè)本領(lǐng)的復合型人才。高堃老師認為，在新的歷史形勢下，外語專業(yè)的同學們更應該承擔起自己身上肩負的歷史責任和使命，“我們始終把永葆家國情懷作為學院人才培養(yǎng)的首要目標之一，這是學外語的同學們最應該做到的”?！袄纾覀冊诠ぷ髦刑剿髁硕嗾Z種講思政課的模式，讓同學們將政治理論學習和自己的語言專業(yè)結(jié)合起來，增加專業(yè)知識從理論到實踐的轉(zhuǎn)化”，高堃老師解釋道。除此之外，外國語學院還組織了《習近平談治國理政》多語種誦讀活動。高堃老師回憶道，“我們給同學們配備了《習近平談治國理政》的多語種版本，以團支部為單位劃分誦讀的章節(jié)內(nèi)容?！眳⑴c活動的同學們以支部為單位，邀請自己的班主任或者教工黨支部老師，師生齊聚一堂，在完成政治理論學習的基礎(chǔ)上，進行多語種的誦讀活動和視頻錄制活動，用鏡頭記錄大家的精彩瞬間，引導大家扣好人生第一?？圩?，不斷在實踐中堅持鑄魂育人、厚植家國情懷。
參與活動的照片
如何保持自身活力？
如何在日常繁瑣的工作中保持住自身活力呢？關(guān)于這一點，高堃老師也給出了解答。
“不管是輔導員還是團干部，都是跟同學們打交道的工作。”高堃老師說道，“同學們是最富有朝氣、最年輕向上的一個群體，我在跟大家接觸的過程中，總是能從他們身上不停地汲取到一些正向的力量和反饋。”由于輔導員工作的不確定性，高堃老師的工作并不僅限在規(guī)定的時間段，當遇到一些突發(fā)情況或者緊急工作時，輔導員們總是義無反顧地沖在第一線?！拔矣X得要有一個比較積極、正向的心態(tài)。”高堃老師補充道：“我們從事的工作就是這樣,如果同學們有需要、學校學院有需要，我們就是要站出來承擔責任、解決問題。”
實際上，老師們的工作并不是一味的單方面付出，而是一場和學生們的雙向奔赴。高堃老師說道：“我覺得在工作，我在不停地從我的學生身上獲得力量，無論是籌辦大型活動時同學們齊心協(xié)力忙碌的身影、共同討論工作時同學們的‘靈光乍現(xiàn)’、幫大家解決問題后的感謝、一聲聲節(jié)日的祝?！麄兌寄芙o我強有力的支撐，讓我從他們的身上學到新的東西，所以我覺得在工作的過程中，特別是在跟同學們相處的過程中，我也在不斷地提升自己，讓自己變得更好?！标P(guān)于理想的師生關(guān)系，高堃老師認為，她很喜歡“亦師亦友”的相處狀態(tài)，“老師們肩負著教育和管理的雙重職能，但我還是希望能夠跟同學們有更多的交流，陪伴大家成長”。
如何看待團干部工作的鍛煉性？
共青團的工作深入到同學們生活的方方面面，這要求每一名團干部都要成為一個多面手。
對高堃老師而言，團干部的工作不僅鍛煉了她的工作能力，也給她融入學生、了解同學們所思所想、不斷創(chuàng)新工作思路和方法提供了途徑?！拔业墓ぷ鞣浅ＹN近同學們的日常生活，我希望能夠通過我的工作開展幫助大家解決問題、幫助大家有所成長”。從事團干部的工作過程中，高堃老師還經(jīng)常從許多優(yōu)秀的前輩、老師身上汲取經(jīng)驗，“在我個人成長的過程中，很多前輩、老師給我提供了許多指導，他們幫我在剛工作時盡快度過了從學生到老師的身份轉(zhuǎn)換，在感到迷茫時給了我寶貴的指引和幫助?！?/span>
給學弟學妹有哪些建議？
蘭大校園記錄了高堃老師從一位學生蛻變到一位老師的過程，作為一名老師、一名學姐，高堃老師也給如今在蘭大就讀的同學們提供了三點建議。
第一點，希望大家盡早明確目標。目標的確立會給大家提供由內(nèi)而外的驅(qū)動力。大學的時間非常寶貴，盡早確定目標，能夠幫助大家在完成學業(yè)之余更充分地利用大學時光，不斷提升自己。
第二點，希望大家不要停下探索的腳步。人總是在不停的探索和嘗試中，逐漸地發(fā)現(xiàn)自己興趣和擅長所在。走出自己的封閉小世界，才能迎接更加廣闊的天地。
第三點，希望大家擁有讓自己變得更好的勇氣。在成長的過程中，一時的挫折和困難總是在所難免，內(nèi)心的期待和外在的現(xiàn)實之間總是會有一定的距離，希望大家始終心懷不斷向前的勇氣。
教與學的雙向奔赴
仍在繼續(xù)
這注定是一趟
共同成長的旅程
采訪 | 喻今卓
圖片 | 宋安吉
文字 | 湯睿 畢雅琪
編輯 | 洪玲瓏 彭魁
責任編輯 | 滕文寶 孫興菊 楊書妤 彭魁
校對 | 王文強
校審 | 李傳輝
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