從教十八年，她在高數課上始終堅守，見證著每一級新生“從高中到大學”的成長；教過的學生成千上萬，她記得所有與自己有著特殊緣分的孩子；談起教師這份職業，她總是將“感恩”與“喜歡”二字掛在嘴邊，笑容和煦而燦爛。
（湖南大學數學學院副教授周金華+圖片由張紫燕攝制）
01
老師這一角色，在我心中始終神圣
教師在學生的成長中一向扮演著非常重要的角色。對周金華自己而言，她的求學之路離不開一位老師的支持和幫助。她記得，自己小學時因為家境原因險些輟學，是當時的班主任劉老師用他微薄的工資作為擔保，才讓自己有了繼續求學的機會。
這份師恩令周金華心中銘記始終，也堅定了她想要站上三尺講臺教書育人的教師理想。2006年博士畢業后，周金華懷著對職業的熱忱和對家鄉的熱愛，選擇回到湖南大學工作，時光匆匆，如今她在數學院從事教學工作已有十八年。周金華不僅以其自身的教學經驗見證著知識之重要、教育之重要，同時也身體力行地扎根教育領域，兌現了對自己兒時的諾言。
（周金華在課堂上進行授課+圖片由張紫燕攝制）
周金華本科階段時的學習方向是基礎數學，此后升學、深造與教學工作也一直沒有偏離這一專業方向。對她來說，數學的世界充滿著理性、邏輯與智慧之美。
作為一名數學老師，數學課意味著通過單個的題目與知識點，讓學生掌握分析問題、解決問題的方法；更重要的則是一種“系統學習，將具體的問題對應到本質的模型”的深層次思維，賦予人透過現象看本質的“本領”。
對周金華自己來說，多年的學習與教學工作也深深影響了她為人處世的態度：“我個人的生活和工作中，遇上問題，總能忙而不亂，都得益于數學學習所塑造的條理性和邏輯性思維習慣。”她認為這種思維與能力的培養能夠讓學生受益終身，比分數和成績要重要得多。
02
喜歡和年輕人在一起
周金華堅守講壇近二十年，面對來自全國各地的學生，充分意識到來自不同地域、不同背景的學生的數學基礎千差萬別。她也巧妙利用各種學校和現代科技的良好教育資源，給予每一個學生充分的理解和最大限度的包容，鼓勵他們盡力而為，量力而行。
高等數學課程一般開設于本科一年級的第一學期，對大部分初入大學的學生來說都是一份不小的挑戰。對于這些“剛剛從高中過來的孩子”，周金華會感到一份特別的使命與責任感。
（周金華給同學們答疑解惑+圖片由張紫燕攝制）
由于自己面對的都是大學一年級的學生，周金華認為自己教授的課程有“打地基”的作用。她每次在面對新一級的學生時，都會在第一節課中將上一級的數學學習取得示范性成效的學生邀請進課堂，通過“學長學姐說”為新生們樹立榜樣，鼓勵他們樹立目標、養成獨立思考、主動學習的習慣。
每次備課，她都會在課前反復審閱教學內容，潤色課件，希望將課堂中的數學知識和學生的專業應用掛上鉤，讓課程更具實用性和吸引力。對她來說，“把喜歡數學的同學教好是職責所在，努力把害怕數學的同學也教好是巨大的挑戰。”
這些學生常常在課上講述各種時興的玩笑，疫情期間的線上課程中，周金華會使用彈幕評論功能，學生們都會積極參與互動，課堂氛圍相當活躍。“喜歡跟年輕人在一起”，對周金華來說，與他們相處，自己也能學到很多新東西，能時刻呼吸著青春的氣息。
03
被信任是一種幸福
每次課前周金華都打起精神充分準備；在課后，她也同樣絲毫不懈怠，盡量保持通暢的網絡聯系狀態。一般在夜晚休息前，她都會瀏覽一下QQ群里的學生消息，對大家的疑問盡量做到“今日疑，今日解”。
雖然教授的課程內容大致不變，但周金華每一年都能夠遇到令自己記憶深刻的學生，對她而言，每一段特別的師生情誼都非常珍貴。
她記得，有一年的課堂上，有一個學生總是提前架好手機，全程錄下課堂，卻完全沒有精力聽課。后來私下里聯系他，了解到他是因為身體原因需要定期吃藥，因此課上總是精力不濟，于是選擇用課堂錄像和課后復習的方式讓自己盡力跟上老師的腳步。了解到這一情況后，周金華主動調整教學方式，選擇將高數課堂全程直播并設置回放，并把難度大的知識點的直播課堂視頻全部下載上傳到課程中心，好讓這位同學可以隨時溫習。
“因為是課堂實錄，不同于一般的網課，通過回放學習會感覺自己真的又回課堂了一樣，很有代入感。”為了配合這位同學，周金華開設了一整年“全程直播可回放”課程。功夫不負有心人，最后期末成績出來時，這位學生跟上了大家的隊伍。至今，每年節假日，她都還能收到這位同學的祝福。
（同學們認真聽周老師講課+圖片由張紫燕攝制）
一位好老師，一句暖言，即使在最晦暗的時刻也能啟迪一顆敏感的心靈。老師的一個小小改變也許會“治愈”一個人，這種師生之間交付的信任讓她感到特別幸福。
有時候，周金華還會收到一些意料之外的驚喜。一位在大一時修過自己高等數學課的女生在三四年后忽然發來考研上岸的喜訊。“得知自己的數學科目考了129分時，她第一時間就告訴我，我也陪著她激動了很久。”
在同學們的眼中，周金華“認真、負責、嚴肅又關心學生”。她不僅關注學生們的成績，也會發自內心地關心學生們的生活和身體狀態。“希望他們具有獨立的人格，自由的思想，豐富的情感，走出校門就是有責任，有擔當的大人。”這是周金華對學生的期許。
收藏
投訴
