China Society for Industrial and Applied Mathematics
關于舉辦第五屆全國數學建模微課程（案例）教學競賽的通知
為了提高數學建模教師的教育教學能力，提升教育教學效果，推動數智信息技術與教學內容深度融合，促進教師更新教學理念，改進教學方法，豐富數學建模教學素材，從2017年開始成功舉辦了四屆全國數學建模微課程（案例）教學競賽，競賽活動得到了眾多教師的關注和參與，競賽結果產生了很好的效果。已從前四屆的獲獎作品中精選出54個作品視頻已由高等教育出版社正式出版上線，同時多個優秀的獨創案例被收入“數學建模案例叢書”，將由高等教育出版社出版發行。2022—2024年因故中斷，現決定 2025 年繼續面向全國各院校從事數學建模的教師舉辦“第五屆全國數學建模微課程（案例）教學競賽”，通過這項競賽活動，進一步促進在線開放課程資源建設和數學建模優秀教學案例資源的共享，提高教師的數學建模教學水平和競賽指導水平，積極推動數學建模教學、競賽和學術交流等活動的開展，促進數學應用人才的培養。
一、競賽組織
主辦：中國工業與應用數學學會
承辦：中國工業與應用數學學會數學模型專業委員會
全國大學生數學建模競賽組委會
協辦：高等教育出版社
二、參賽對象
參賽對象為全國各院校從事數學建模與數學實驗課程的教師，鼓勵中青年教師積極參與，歡迎各賽區組委會發動所屬高校教師積極參與該項競賽活動，并組織相應賽區內的預選賽。之前由多個賽區組織了預選賽，均取得了很好的效果。
三、競賽內容和要求
參賽內容由參賽教師根據數學建模與數學實驗課程教學或數學建模競賽培訓的需要，自 行選取相應的數學建模教學案例。要求案例要有實際背景、明確問題、建模過程、求解結果及其結果分析等完整內容。歡迎采用真實有趣的案例，特別鼓勵采用來自于實際科研課題中的案例和具有獨創性的案例。要求提交案例的詳細文稿及教學要求，與之配套的教學課件（PPT）以及10分鐘的說課PPT等。每位參賽教師限提交一份參賽作品，每份作品只限一人署名。具體要求如下：
教學案例文稿：教學案例要說明其來源、是否為原創；教學內容的設計應充分反映參賽教師本人的建模思想、教學目標、建模過程等；同時應包括案例所屬學科領域、教學對象及所需要的預備知識和方法等（具體格式見附件 1）。
教學課件：教學課件限定為 PPT 格式（參考模板見附件 2），要求包括完整的教學內容，適用于教學。要特別注意案例內容的完整性、科學性和教學設計的合理性。
說課PPT：包括案例的背景、主要內容、教學目標、教學設計和具體的做法等，說課時間不超過10分鐘。
為確保評獎的公平性，除報名信息表外，在案例文稿、PPT 課件中不得包含參賽者姓名、 學校的相關信息，電子文檔可以用案例名稱命名。
四、競賽流程與獎項設置
提交作品截止時間：2025年4月30日。
作品初賽：所有提交的有效作品先進行線上初賽，初賽將在2025年5月舉行。初賽的形式：每個作品說課10分鐘，同行專家提問5分鐘。然后，依據案例內容和初賽的表現評選出進入決賽的作品。
賽區組織預選賽：鼓勵以賽區（或多賽區聯合）為單位按競賽要求組織預選賽，并可以推薦直接參加全國決賽的優秀作品1-2項（原則上參賽作品數5項以上、10項以下可推薦1項，10項（含）以上可推薦2項），其他所有的參賽作品可以參加全國統一的初賽評選。要求所有的參賽作品必須要向主辦方提交完整的參賽材料。
作品決賽：對于確定進入決賽的作品，參賽教師應于2025年7月參加“第十九屆全國數學建模教學與應用會議”（會議時間、地點另行通知），進行現場授課（決賽），時間不超過30分鐘。屆時將組織專家現場評獎，按一定比例評選出全國一、二、三等獎。對于原創性和創新性特別突出的作品，根據實際情況可以設立特等獎（可空缺）。
頒獎：在“第十九屆全國數學建模教學與應用會議”閉幕式上對獲獎作品頒發證書、獎品或獎金。
其他所有參加初賽的作者都可以獲得參賽證書。
五、獲獎作品著作權的許可
獲獎作品指在本次競賽決賽中獲得全國一、二、三等獎及特等獎的作品，獲獎作品的作者為獲獎作者。主辦方享有獲獎作品的著作權和處置權，獲獎作者享有獲獎作品的署名權和修訂權。
為更好地推進數學建模課程的教學改革，提升獲獎作品的價值和影響力，高等教育出版社將對獲獎作品進行推廣。主辦方和獲獎作者同意將獲獎作品（包括內容的全部或部分）的專有權利許可給高等教育出版社行使：出版權、信息網絡傳播權、開發制作成數字化產品并復制發行的權利。
參賽者向本次競賽提交作品即被視為同意以上約定。
高等教育出版社使用獲獎作品取得收益的，按合理比例向獲獎作者支付報酬。
六、競賽報名及作品提交
參賽教師須以真實單位和姓名按通知要求提交報名信息表（見附件 3）。
參賽作品須由參賽教師按要求在 2025 年4月30日前將相關材料用電子郵件發送到：[email protected]，郵件主題標明：“***學校***建模微課參賽作品”。
參賽者必須是參賽作品的真實完成人，參賽內容不得侵害他人版權。
附件 1 全國數學建模微課程（案例）教學競賽案例文稿模板
附件1 全國數學建模微課程（案例）教學競賽案例文稿模板.doc
附件 2 全國數學建模微課程（案例）教學競賽課件模板
附件 3 全國數學建模微課程（案例）教學競賽報名信息表
中國工業與應用數學學會數學模型專業委員會（代章）
全國大學生數學建模競賽組委會
2024年12月
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