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【創(chuàng)新篇】上海大學(xué):結(jié)合專業(yè)特長(zhǎng),深入推進(jìn)青年“四史”學(xué)習(xí)教育
2020-11-30
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上海大學(xué):結(jié)合專業(yè)特長(zhǎng),深入推進(jìn)青年“四史”學(xué)習(xí)教育“四史”學(xué)習(xí)教育開展以來(lái),上海大學(xué)計(jì)算機(jī)工程與科學(xué)學(xué)院積極響應(yīng)習(xí)總書記與上海市委號(hào)召,發(fā)揚(yáng)專業(yè)特長(zhǎng),立足學(xué)院實(shí)踐,深挖青年特點(diǎn),探索創(chuàng)新特色,讓“四史”教育融入學(xué)生日常生活的實(shí)踐教育,激發(fā)學(xué)生知史愛國(guó)、知史愛黨的熱情,推動(dòng)學(xué)院立德樹人工作不斷深化。

上海大學(xué):結(jié)合專業(yè)特長(zhǎng),深入推進(jìn)青年“四史”學(xué)習(xí)教育

 “四史”學(xué)習(xí)教育開展以來(lái),上海大學(xué)計(jì)算機(jī)工程與科學(xué)學(xué)院積極響應(yīng)習(xí)總書記與上海市委號(hào)召,發(fā)揚(yáng)專業(yè)特長(zhǎng),立足學(xué)院實(shí)踐,深挖青年特點(diǎn),探索創(chuàng)新特色,讓“四史”教育融入學(xué)生日常生活的實(shí)踐教育,激發(fā)學(xué)生知史愛國(guó)、知史愛黨的熱情,推動(dòng)學(xué)院立德樹人工作不斷深化。

 理論實(shí)踐相統(tǒng)一:結(jié)合專業(yè)特色、激發(fā)主體意識(shí)

 上海大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院黨委以高度的政治自覺,將“四史”學(xué)習(xí)教育與黨團(tuán)建設(shè)、社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)深入結(jié)合,力主提升“四史”教育的實(shí)效性與感染力,充分激發(fā)學(xué)生主體意識(shí)。

 學(xué)院團(tuán)委暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)30余名本科生同學(xué),在自己家鄉(xiāng)紅色景點(diǎn)就地參觀取材,以微信小程序?yàn)檩d體,搭建完成了線上VR“四史”教育學(xué)習(xí)平臺(tái),真正做到在線、實(shí)景、全方位展示紅色資源,讓使用者足不出戶便能“云覽”紅色景點(diǎn),身臨其境感受歷史精神。

 

 在疫情期間線上學(xué)習(xí)的背景下,創(chuàng)新性開展了入黨積極分子培訓(xùn)線上社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們深入發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng),充分發(fā)散思維創(chuàng)意,設(shè)計(jì)出了“四史”連連看、“四史”微地圖以及互動(dòng)視頻等別具匠心的學(xué)習(xí)形式,充分展現(xiàn)了計(jì)算機(jī)學(xué)子的專業(yè)特色與學(xué)習(xí)熱情。目前該項(xiàng)目已在上海市徐匯區(qū)虹橋路和江寧路小學(xué)進(jìn)行試點(diǎn)推廣,并將通過后期的反饋進(jìn)一步完善項(xiàng)目設(shè)計(jì),不斷提升,精益求精。

 

 學(xué)院本科生黨支部歷時(shí)35天開發(fā)上線了“四史”小課堂微信小程序,根據(jù)前期調(diào)研結(jié)果與創(chuàng)意征集,落地了歷史上的今天、知識(shí)競(jìng)答、趣味“四史”連連看小游戲等多個(gè)模塊,充分貼合當(dāng)下青年學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn),將“四史”學(xué)習(xí)與專業(yè)實(shí)踐深度結(jié)合。開發(fā)組負(fù)責(zé)人、2017級(jí)蔣啟源同學(xué)表示,將“歷史上的今天”這一模塊放在首頁(yè),是因?yàn)橥瑢W(xué)們一致認(rèn)為,今日的幸福生活,皆是仰仗前輩們的奮斗和貢獻(xiàn),希望能夠通過這一模塊的展示與學(xué)習(xí),讓同學(xué)們更加深刻的牢記歷史,學(xué)習(xí)體悟“四史”的重要意義。此外,“‘四史’小課堂”也仍在持續(xù)開發(fā)完善過程中,未來(lái)將繼續(xù)研發(fā)上線更多同學(xué)們喜愛和感興趣的功能與模塊,并依托小程序開展各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng),進(jìn)一步提升學(xué)院“四史”學(xué)習(xí)教育的趣味性與感染力。

 

 將立德樹人落到實(shí)處,將“嚴(yán)肅活潑”的要求貫穿到“四史”學(xué)習(xí)教育的全過程。計(jì)算機(jī)學(xué)院多個(gè)項(xiàng)目充分調(diào)動(dòng)了本科生從高年級(jí)到低年級(jí),從學(xué)生黨員到學(xué)生群眾的積極性與創(chuàng)造力,用理論育人更以實(shí)踐育人,讓“四史”學(xué)習(xí)教育真正入耳入心,成為推動(dòng)學(xué)院學(xué)生工作發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

 同心協(xié)力促發(fā)展:推動(dòng)部門聯(lián)動(dòng)、深挖青年特點(diǎn)

 學(xué)習(xí)“四史”,凝心聚力。計(jì)算機(jī)學(xué)院在項(xiàng)目階段性匯報(bào)的過程中,邀請(qǐng)學(xué)校學(xué)生工作辦公室、黨校、宣傳部、團(tuán)委等多個(gè)部門協(xié)同指導(dǎo),通過部門聯(lián)動(dòng)充分征求意見建議,不斷提升學(xué)院“四史”學(xué)習(xí)教育的成效,擴(kuò)寬學(xué)習(xí)教育思路。學(xué)院同時(shí)舉辦師生研討沙龍,各部門老師與計(jì)算機(jī)學(xué)院本科學(xué)子齊聚一堂,各抒己見,充分了解青年學(xué)生在學(xué)習(xí)“四史”過程中的體悟與需求,了解學(xué)生們通過項(xiàng)目實(shí)踐不斷自我激勵(lì),加強(qiáng)學(xué)習(xí)的心路歷程,在探討交流中,碰撞出學(xué)院間聯(lián)動(dòng)共建,各取所長(zhǎng)、校友協(xié)力,共學(xué)“四史”等多項(xiàng)意見建議,為進(jìn)一步推進(jìn)“四史”學(xué)習(xí)教育提供了新的支持與動(dòng)力。

[責(zé)任編輯:石悅]
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