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安徽是中國革命的一片熱土、農村改革的重要源頭、科技創新的一個高地。安徽省高校師生牢記習近平總書記殷殷囑托，組建研學團隊，沿著總書記在江淮大地留下的足跡，圍繞“共譜紅色精神”“共享創新發展”“共話鄉村振興”“共悟行循自然”“共訪國之重器”5條主線，考察調研、走訪體驗、理論宣講、志愿服務，并通過拍電影、錄視頻、寫日記、繪紅色地圖等師生喜聞樂見的形式記錄所見所想，推動思政課堂走出校園、走向江淮大地，合奏出一曲曲生動的青春樂章。
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生動實踐
1
共譜紅色精神
2016年4月24日，習近平總書記來到安徽省六安市金寨縣紅軍廣場，向革命烈士紀念塔敬獻花籃，瞻仰金寨縣紅軍紀念堂，參觀金寨縣革命博物館。總書記深情地說“一寸山河一寸血，一抔熱土一抔魂。回想過去的烽火歲月，金寨人民以大無畏的犧牲精神，為中國革命事業建立了彪炳史冊的功勛，我們要沿著革命前輩的足跡繼續前行，把紅色江山世世代代傳下去”。安徽師范大學師生來到金寨縣革命博物館，開展“青春心向黨·建功新時代”主題團日活動，擔任“雷鋒導游”紅色講解員，繪制紅色地圖，踐行習近平總書記“把紅色江山世世代代傳下去”的殷切囑托。
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2020年8月19日，習近平總書記在合肥市參觀渡江戰役紀念館時，動情地指出，“淮海戰役的勝利是靠老百姓用小車推出來的，渡江戰役的勝利是靠老百姓用小船劃出來的。任何時候我們都要不忘初心、牢記使命，都不能忘了人民這個根，永遠做忠誠的人民服務員”。安徽文達信息工程學院在渡江戰役紀念館展廳，持續開展“我把黨史說給您聽”志愿服務活動，學生義務講解員用自己的一言一語，努力把紅色故事講好講透，把紅色精神傳遞得更遠更廣。
安徽文達信息工程學院學生
在渡江戰役紀念館開展義務講解志愿服務
2
共享創新發展
創新，是習近平總書記兩次來安徽頻頻提到的關鍵詞。2016年4月和2020年8月，總書記分別走進中國科學技術大學和安徽創新館，兩次考察都詳細察看了科技成果、詢問創新發展。總書記強調“要對標世界一流，加強前沿探索和前瞻布局，加大關鍵核心技術攻堅力度”。
中國科學技術大學面向國家重大需求，主導或參與了多項“大國重器”——“嫦娥”攬月、“墨子”升空、“天問”探火、“悟空”獲取宇宙射線能譜精細結構、“奮斗者”遨游萬米深海……多個科技創新“制高點”被中科大人成功登頂。學校主持完成的10項成果亮相國家“十三五”科技創新成就展，其中“九章”量子計算原型機位列面向世界科技前沿類成果首位。
中國科學技術大學研發“九章”量子計算原型機
安徽大學聚焦“雙一流”高質量建設，申建強光磁集成實驗設施大科學裝置，入列國家重大科技基礎設施備選項目，獲國家雜化材料結構與功能調控學科創新引智基地，集成電路研究設施、光電智能感測技術與應用中心等入庫合肥綜合性國家科學中心項目，研發的多項核心設備搭載“高分五號”衛星、“天問一號”火星探測器、“蛟龍號”載人潛水器等。
安徽大學師生在安徽創新館研學
3
共話鄉村振興
“改革創新、敢為人先”的小崗精神，孕育于安徽省鳳陽縣小崗村，這里是中國農村改革的主要發源地。2016年4月25日，習近平總書記到小崗村考察時指出“今天在這里重溫改革，就是要堅持黨的基本路線一百年不動搖，改革開放不停步，續寫新的篇章”。合肥工業大學、滁州學院和安徽藝術學院的大學生社會實踐團分別來到小崗村，結合專業所學，用青年的視角和鏡頭，記錄下了新時代基層法治建設和鄉村振興的嶄新篇章。
合肥工業大學
《闊步康莊大道 弘揚小崗精神 筑夢鄉村振興》
滁州學院
《小崗村的“紅手印”》
安徽藝術學院《我的小崗夢》
“以行動兌現對人民的承諾”。2016年，習近平總書記考察安徽第一天便來到大別山腹地——金寨縣花石鄉大灣村，了解農村脫貧特別是革命老區扶貧的真實情況。2020年，總書記再次來到安徽，就在這一年，全省484萬建檔立卡貧困人口全部脫貧，江淮大地上“一個不能少”的承諾化為現實。為了見證這份莊嚴的承諾，安徽農業大學和淮南師范學院實踐團分別來到大灣村，實地走訪調研當地村民生活變化、鄉村產業及旅游業發展情況，深刻領悟習近平總書記關于“三農”工作的重要論述。安徽醫科大學的學生們在這里拍攝了“我心中的思政課”微電影《追尋》，以大學生的視角，講述青年一代見證大灣村巨變后，決心扎根鄉村、報效祖國的故事
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安徽醫科大學“我心中的思政課”學習隊伍
與村民陳澤申座談交流
4
共悟行循自然
2020年8月，習近平總書記深入安徽考察調研時指出，“愚公移山、大禹治水，中華民族同自然災害斗了幾千年，積累了寶貴經驗，我們還要繼續斗下去。這個斗，要尊重自然，順應自然規律，與自然和諧相處”。
安慶師范大學暑期社會實踐團沿著總書記的足跡來到阜南縣王家壩閘、紅亮箱包公司和蒙洼蓄洪區曹集鎮利民村西田坡莊臺，深刻體會阜南縣淮河兒女在防汛中舍小家、為大家的奉獻精神，在面對洪水時不畏艱險、自強不息的意志品質和尊重規律、綜合防治的科學治水精神。
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安徽工業大學“愛水護源”志愿服務隊追尋總書記足跡來到馬鞍山薛家洼生態園，開展“護一江清水，促生態發展”實踐活動。學生們實地調研流域水體整治情況，詳細了解環境綜合治理成效，開展水資源保護知識宣傳和調研，解鎖“一江碧水向東流”背后的成功密碼，感悟愛水護源的重要意義。
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安徽工業大學“愛水護源”志愿服務隊
在薛家洼開展水質監測
巢湖學院專項實踐團在巢湖堤壩、長江岸線、淮河之濱，深入調研、走學訪悟，觀察學習習近平生態文明思想在安徽的生動實踐。在巢湖大堤羅家疃段，學生們深入羅洪社區，了解巢湖防汛抗洪和沿岸治理情況；在薛家洼生態園內，看到馬鞍山長江岸線綜合治理成果，對“人民保護長江、長江造福人民”有了更深刻的感受；在阜南蒙洼蓄洪區，深入了解“蓄洪洼地”蝶變生態宜居“幸福高地”的創新舉措。
巢湖學院師生在薛家洼生態園
5
共訪國之重器
國之重器，功勛馬鋼。2020年8月，習近平總書記來到中國寶武馬鋼集團，囑托馬鋼人“在長三角一體化發展中，能夠把握機遇、順勢而上”。安徽師范大學和巢湖學院青年學生分別走進中國寶武馬鋼集團，參觀馬鋼展示館，深度體驗馬鋼“I-deep”智控煉鋼，深入學習了解新中國鋼鐵工業的發展歷程和馬鋼自力更生、滾動發展、鋼鐵報國的光輝歷史。
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心有所悟
路丙輝，2017年“最美思政課教師”，安徽師范大學馬克思主義學院教授：身為思政課教師，我每年和學生一道走進田間地頭、社區學校，與學生同實踐、同感受、同教育，在社會實踐一線打造“行走的思政課堂”，引導學生用好社會這塊“磨刀石”，在實踐鍛煉中融入鄉土、體悟國情，在基層一線中磨煉自己、成長成才。此次尋訪重溫習近平總書記重要考察足跡，正是一堂生動的、深刻的思政課，我和學生們通過理論宣講、實地參觀、主題采訪、社會調研等多種形式開展學思踐悟，讓思想政治教育真正落在點上、說到心里。
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趙穎虹，2021年“最美高校輔導員”，安徽工業大學輔導員：作為一名高校思想政治工作者，我通過開展“習近平生態文明思想實踐教學”“長江畔的讀書會”“生態文明思想宣講團”等系列活動，帶領廣大青年走近長江、了解長江、保護長江，深入踐行習近平生態文明思想，引導廣大青年學子立足中國大地，講好家鄉發展故事，為建設美麗中國貢獻青春力量。
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賀羽，中國科學技術大學量子信息專業，博士研究生：我現在依然記得，2016年總書記來學校考察時，在雨中和我們一一握手，衣服被雨水打濕了，也沒有停下來，還給了我們很多鼓勵。那天天有點冷，但我們心里很暖，感受到總書記對我們青年的這份關愛和厚望。總書記勉勵我們既要重視從0到1、無中生有的原始創新，也要重視博采眾長、人有我優的集成創新。聽到總書記如此重視創新，如此重視科技工作，當時我感到非常振奮，決心投身于量子技術的產業化和科學儀器的產業化中，為解決“卡脖子”問題貢獻力量。我創辦的國儀量子技術有限公司致力于量子精密測量、量子計算等技術的研發和產業化，研制并推出了國內首臺“脈沖式電子順磁共振譜儀”、國際首臺“量子鉆石原子力顯微鏡”等多款產品。
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方博涵，安徽藝術學院傳媒學院新聞學專業，本科生：沿著總書記的足跡，在小崗村，我看到從紅手印到紅本本，才知道這改革猶如驚雷，才知道這民生惠及深遠，真實地體會到40多年來改革給這個村莊甚至全國帶來的巨變；我聽著鄉親們對自家的葡萄收成、農家樂特色娓娓道來，被他們發自肺腑的喜悅深深觸動。總書記說“腳下沾有多少泥土，心中就沉淀多少真情”，親身經歷現場事、筆墨記錄眼前景，我愿成為“沾著泥土”的青年新聞人，為偉大的時代鼓與呼。
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