日漸長，風正暖，正是讀書好時節。捧一本書，沏一杯熱茶，舒適地坐在一旁，靜靜享受濃濃墨香背后的文字的力量，或柔軟，或鏗鏘。沁心潤德澤，讀書正當時。
一、名著：沁人心脾
幼年時期，最喜歡攜三五好友，去市里的圖書中心購書看書。周末時光，沉浸在湯姆·索亞的歷險故事里，徜徉在伊麗莎白和達西先生帶有“傲慢”和“偏見”的愛情里，也困囿于《湯姆叔叔的小屋》中那黑暗的現實里……大學時初讀《活著》，只覺主人公福貴的艱難，工作后再讀《活著》，感受到了生而為人的平凡和堅韌。閱讀的過程中，喜歡記錄那些扣人心弦的句子，提醒自己在成長的道路上可以不斷修修剪剪，引領自己不斷向上向善。有了讀書的加持，我的思維和格局也變得更加遼闊，并從書中感悟心靈的碰撞，這種感覺，很美好。
（圖1：閱讀《傲慢與偏見》英文佳句摘抄）
（圖2：閱讀《活著》名句記錄）
二、讀史：啟智增慧
從初中開始，我喜歡上了歷史。古語有曰：讀史使人明智。以史為鑒可以知興替。要說讀罷最回味無窮的，當屬《明朝那些事兒》。洋洋灑灑的文字，酣暢淋漓的敘述，讓我們可以跟著讀者的筆跡，一起去感受大明王朝的鮮活歷史。第一次發現，原來歷史可以這么有趣，這么生動，原來每個歷史人物身上都背負著太多的歷史使命。這本書以朝代更替為敘述主線，方便讀者明晰歷史發展脈絡，感悟歷史人物之間的縱橫捭闔、經緯天地。通過讀歷史，感悟中華上下五千年的悠悠歲月，在歷史長河中或曇花即逝的平凡，或流芳千古的煊赫，或捶胸頓足的遺憾，或馬革裹尸的壯烈。或戎馬一生、或革命一生、或精謀一生、或平凡一生。
（圖3：《明朝那些事兒》明朝皇帝世系圖）
（圖4：朱祁鈺&朱祁鎮的“恩恩怨怨”）
三、職業書籍：提質增效
作為一名輔導員，為了更好提升自己的政治理論水平，更好勝任本職工作，我閱讀了《習近平的七年知青歲月》《習近平與大學生朋友們》《平語近人——習近平喜歡的典故》《輔導員工作100個怎么辦》《頂天立地談信仰》等書籍，從書中感悟信仰的力量，明晰學生工作的真諦，獲得了很多繼續熱情工作下去的能量和動力。通過閱讀這些書籍，我由最開始的迷茫無方向變得腳步更加堅定，方向更加確定，也進一步明確了未來學生工作的定位和思路。同時，在閱讀的過程中記下對自己工作有振聾發聵的句子，每每讀來，都有不同的感悟，都有鮮活的收獲。
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（圖5：閱讀中國共產黨黨史筆記）
（圖6：日常積累中華古詩詞）
（圖7：讀《習近平與大學生朋友們》）
世界讀書日的宣言里寫道:“希望散居在世界各地的人，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富裕，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣。”對很多人來說，閱讀是生命的光亮，是生命的必需品，這是閱讀帶給我們的力量，更是信仰。在疲倦時，我們可以閱讀優美的詩詞在輕松寫意中放松心情；在焦慮時，我們可以閱讀古今中外的名人故事，體味“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”的不忘初心;在迷茫時，我們可以閱讀文化經典作品，在精彩的故事中啟發心靈，尋找屬于自己的方向。通過閱讀，使我們在知識的密林里閱無止境，在靈動的人生中游刃有余。
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